20XX年导学案教师培训.pptVIP

西朱小学语文导学案编写说明;什么是导学案？;; 先学后教 当堂达标 自主能力 小组建设 ;;【导学案设计的基本格式】; 1.案头 课题、课型、主备人、复备人、教研组长审核、教导处审核、授课人、授课时间、学习小主人、班级、小组、课时;;;3.学习重、难点;4.学法提示; 比如：学生的自主学习，可以通过独学、对学、群学的方式进行；可以建议学生采用添词比较、删词比较、换词比较等方法品词品句；理解词语意思，可以提示学生借助工具书、联系上下文理解，或结合词语的近、反义词理解。在感悟文本时，可以教给学生采用画着重号、波浪线、横线等作批注的方法让学生学会自主学习。最重要的是教给学生一类文章的阅读方法，我以写景类的文章阅读法为例。;◆小组合作学习，是以学习小组为基本形 式，充分利用教室与人力资源。在互相关注、互相关照、互相倾听、有亲和力的氛围中，为了完成共同任务，有明确的责任分工的互助性学习形式。一般2——6人为宜。 ◆它有5个基本元素。 关注、关照、倾听、资源共用、有亲和力。 ; 小组分组排位方式图解（只是一种方式的示例）;◆根据学生学习能力和学习态度，教师根据学情调配，分为A、B、C三层（同组异质）。排位方式是以“六人三对”为一学习小组