从《包身工》的“芦柴棒作文.docVIP

2019高考作文预测|名校联考作文解析与范文 高考作文热点素材?2月22日 2019高考作文预测（一） 【文题展示】 22. 阅读下面的材料，根据要求写作。（60分） 　　请你从《包身工》里的“芦柴棒”、《药》里面的夏瑜、《记念刘和珍君》里的刘和珍、《沁园春·长沙》里描述的某位革命进步学生这四个人物之中，选择一个人物，想象他通过时空隧道穿越到今天的中国，在对当前社会生活尤其是青年人的学习生活有了一定了解之后，参加你所在学校2019年举办的纪念五四运动一百周年活动并发表主题演讲，请你为他写一篇演讲稿。 　　要求:演讲内容切合原文人物形象特征，符合当前社会实际和特定情境需要。 选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于800字。 【专家解读】 紧扣时代热点，坚持立德树人。本届考生参加高考的2019年，是中国历史上很重要的一个时间节点，是新中国成立70周年、五四运动100周年，这样特殊的时间节点自然会对高考命题产生深刻影响。作文材料中设置了课本中的人物“穿越到今天的中国”，参加“纪念五四运动一百周年活动”的表达情境；并明确要求“符合当前社会实际和特定情境需要”。这些情境和要求，紧扣社会现实和时代热点，符合新课标“坚持立德树人”的基本理念，可以引导当代青年思考中国近百年来的巨大变迁，理解并传承五四运动爱国、进步、民主、科学的精神，学习五四青年们敢于奋斗牺牲的勇气，培养当代青年勇于担当的社会责任感。 综合考查读写，引导教学方向。本题创设了一个“穿越”的表达情境，但并不意味着写作时可以天马行空，而应该是有据可依的。作文题目“请从……四个人物中，选择一个人物”，并明确要求“演讲内容切合原文人物形象特征”，考生必须对课文内容有深入的理解，对人物生活的时代背景，人物的精神风貌、性格特点等非常熟悉。这道作文题有意识地引导学生将课内的阅读理解与课外的表达交流结合起来，是一次积极有益的创新和探索。这种探索符合《高中语文新课程标准》中语言表达与交流的课程目标“根据具体的语言情境和不同的对象，运用口头和书面语言文明得体地进行表达与交流；能将具体的语言文字作品置于特定的交际情境和历史文化情境中理解、分析和评价”。这样的作文题对文学作品的阅读教学也是一个很好的导向，能积极引导日常教学重视和回归课本。 ?1、文体的指向性。直接关联人教版必修教材二第四单元，2019年考纲 写作部分要求“能写论述类、实用类和文学类文章”，这个题目显然可以涵盖考纲要求的三类文体，并且凸显了实用类特点。这也是新课标的方向。 ?2、材料来源。四篇课文三篇来自人教版必修教材，包身工、沁园春长沙、纪念刘和珍君来自人教版必修一，药来自人教版读本3，同时也是课标整本书阅读推荐书目《呐喊》里面的文章。 ?3、这个题目体现了任务群思维。由革命传统作品中的文学形象入手，选择了四种不同的文学形象，从不同角度去体会革命的进程。通过芦柴棒，感受劳工阶级的呻吟——“哪里有压迫，哪里就有反抗”，梳理人民奋起革命的原因；通过夏瑜，了解人民群众的蒙昧麻木——“阿义，可怜可怜”，反思革命者的道路选择；通过刘和珍，走进革命思想者的沉思——“真的猛士，将更奋然而前行”，领悟思想家对革命方式的理性思考；通过《沁园春?长沙》，革命革命青年——“问苍茫大地，谁主沉浮”，明确天下之治在青年。 作文题蕴含任务群主题是：回顾革命历程，明确青年责任。 【高分范文】 1、青春逢盛世，奋斗正当时 亲爱的同学们： 大家好！今天我演讲的主题是“青春逢盛世，奋斗正当时。” 一百年，衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴；一百年，沧海桑田须分臾改，我心仍似金铜坚。一百年，我从战火硝烟的时代走来，见证了中原大地的崛起，而中华民族伟大复兴改革开放的重任，正压在青年人的头上，正压在你我的肩上。 同学们，你们见过百年前的中国吗？那是一个风雨如晦的时代，硝烟四起，大地狼籍，哀鸿遍野。然而苦难可以使百姓流离失所，却不能摧毁炎黄子孙炽热的灵魂。正是青年人，扛起了“新文化”的大旗，在枪林弹雨中用自己的生命换来了黎明的升起，正是五四运动的学生们，高喊“内除国贼，外争主权”的豪言壮语，让中国有了昂首的底气。 千年烟云匆匆过，淘不尽，青年斗志高。成立后的新中国，仍然离不开，青年人的身影。“孩儿立志出乡关，学不成名志不还”。西南联大的学生们，不避艰险，诠释浓浓家园情。郭永怀、邓稼先......无数的有志之士，把青春化作明星，照亮黑暗的天空；将热血播洒土地，孕育崭新的希望，斯人已逝，青春永存。 “青春，不是桃面丹唇，而是坚定的意志和不懈奋斗的热情。”在这曙光升腾、万物生长的时代，我们仍然可以欣喜地看到，青年人，是改革开放的源泉，是民族复兴的新鲜血液。罗俊院士坚守山洞十年，测出迄今最精确引力常量数值；南仁东守望天眼三十年，打造世界最大