《记叙文试题讲评——远去了,放飞母亲的手》-公开·课件.pptVIP

远去了，放飞母亲的手 试题讲评 学习目标 1.培养自己的审题意识和能力； 2.总结各类题型的解题经验，归纳解题方法，培养自己的应试技巧和能力。 考查能力点：整体感知课文内容（概括能力） 根据文章内容，概括母亲放飞我的前两次内容。（2分） 第一次：------------------------------- 第二次：------------------------------- 第三次：我在北京任教，母亲希望我生活小事自己解决。 回顾解题思路 1.审清题目要求，明确条件。 2.根据要求和条件，确定答题区间。 3.提取相关信息。 4.概括转换信息。 1.审清题目要求，明确条件。 先审题干 根据文章内容，概括母亲放飞我的前两次内容。 概括的内容是 “母亲放飞我”“前两次” 范围：在题干中没有明确指出，只是说“根据文章内容”。 答题要点的揣测：2分两个空，每空1分。 再审其他提示信息 第一次：------------------------------- 第二次：------------------------------- 第三次：我在北京任教，母亲希望我生活小事自己解决。 可以根据“第三次”和对文章内容的理解，确定答题区间： 第一次和第二次分别对应第4段和第5段。 分析答案示例 第三次：我在北京任教，母亲希望我生活小事自己解决。 我在北京任教 （起因） 母亲希望我生活小事自己解决。 （过程和结果） 母亲放飞我的内容 答案要表明母亲怎样放飞我。人物要扣住母亲和“我”。 参考答案1 第一次：“我” 考上师专，本可以在家住，母亲却让我住校。 第二次：举家迁离北京，母亲 让“我”留在北京，开始独立地生活。 参考答案2 第一次：“我” 考上师范，母亲让“我”住校，而且不再为我负担报刊的订费。 第二次：父母迁离北京，却不给“我”留一间作为“家”的房子。 总结经验 1.审题要认真，除了注意题干中的要求和条件以外，还要注意答题示例的语言模式等。 2.确定好答题区间。 4段和5段。 文中第5段划线词语“呆呆”写出了什么？（2分） 解题思路 审题，明确要求： 范围： 第5段 语言环境 “呆呆”写出了什么？ 对词语的理解 明确考点：结合语言环境理解词语的含义和作用 分析“呆呆”写出了什么？ 从浅层含义入手 “呆呆”写出了发愣的表情 分析深层含义 为什么有这样的表情？ 结合原文自问自答 父母迁离北京，却不给我留下一间称为“家”的房间，所以感到孤独、委屈、痛苦。 答案示例 写出了“我”目光呆滞的表情，表现了内心的孤独、失落、委屈与痛苦。 总结经验 理解词语在语言环境中的含义和作用 要注意不仅理解浅层含义，更要理解深层含义。 文章第6段母亲在信中说：“被套也还是问我要，好吧，这一回学雷锋，做好事，给你寄上一床…… ”，“我”从中悟出了母亲怎样的用心？结合实际，谈谈这对你的启发？（不少于120字）5分 第一步，审题，明确要求、条件、答题区间。 第一问，从第6段中母亲信中的话，“我”悟出了母亲怎样的用心？ 提示，首先要阅读第六段。 “我”悟出了母亲怎样的用心？ 说明这一问的答案在原文。 第一步，审题，明确要求、条件、答题区间。 第二问，结合实际，谈谈这对你的启发？（不少于120字）5分 结合实际 “这”指的是什么？ 母亲的用心 对你的启发——“母亲的用心”对自己的启发 字数限制：不少于 、120字。 分值：5分 通过审题，明确： 有两问，两问要分别答。 第一问：母亲的用心是什么？ 第二问：对自己的启发。 提示： 阅读6段 第一问在原文 要求：结合实际、不少于120字。 答案示例1 “我”悟出了她是在提醒“我” “自己的事情要尽量自己独立解决”。生活中，很多事情我经常依赖家长。比如，我自己衣服都是让妈妈来洗，可妈妈总是要求我自己动手。现在，我懂得了自己事情要自己做，母亲这样做，是我了培养和锻炼独立生活的能力，我应该理解和感激母亲。 答案错例 从母亲的信中，“我”懂得了她是在提醒我“自己的事情要尽量自己独立解决”。生活中，很多事情我经常依赖家长。比如，我自己衣服都是让妈妈来洗。现在，我懂得了力所能及的事情都要自己做，这样才能锻炼我的生活能力 。 字数不够 总结经验 通过审题，可以帮助我们迅速确定解题思路 有几个问题，答几个问题。 注意要求：如，“结合实际”。如果有，就必须结合实际。 * * 第三次：我在北京任教，母亲希望我生活小事自己解决。 第三次：我在北京任教，母亲希望我生活小事自己解决。 *