心理学研究方法.pptxVIP

做研究就像在知识的海洋 中拾贝壳，又像一个充 满好奇的孩子捕捉蝴蝶！;关于学术的几个比喻 文献是进入学术殿堂的大门； 看文献犹如吃东西； 课题论证是写给同行的情书； 投稿是加入到一场对话； …… 学术不能说的几句话： “文献和相关研究很少”； “首次得出了…结论，首次验证了…，填补了某方面空白”； “研究的（理论和现实）意义很重大”； ……;陈晓萍、徐淑英、樊景立（2008）：组织与管理研究的实证方法. 北京大学出版社 王重鸣：心理学研究方法.人民教育出版社，1991 舒华，张亚旭：心理学研究方法.人民教育出版社，2008； 黄希庭，张志杰：心理学研究方法. 高等教育出版社，2007； 杨国枢等：社会及行为科学研究法. 重庆大学出版社，2006； 杨治良：实验心理学. 浙江教育出版社，1998； 卢纹岱：SPSS for Windows统计分析. 电子工业出版社，2006； 张原粲，徐建平：现代心理与教育统计学.北京师范大学出版社，2004； 陈向明.质的研究方法与社会科学研究.教育科学出版社，2000; Cook Cambell, Quasi-Experimentation: Design Analysis Issues for Field Settings, Boston Houghton Mifflin, 1979.;授课方式 原理方法 案例分析 课堂讨论 评价练习 小组设计;定性(qualitive study)?现场研究 ? 探索研究(exploration) ?开发理论;《心理学研究方法》课程章节体系;科学研究：以追求真理或解决问题为目标的创造性活动。 科学研究的目的：描述、解释、预测、控制 学习研究方法的意义：? 心理学研究的基本准则:实事求是(科学精神)、严谨细致、学术道德… 心理学研究的层次：哲学，系统科学（系统论、信息论、控制论），实证方法，操作技术… 心理学研究三个趋势：经验性到理论性，静态到动态，主效应到交互效应…;1、科学假设与科学理论;假设在研究中的作用和地位：;科学理论和理论模型;理论模型;;Y;选择研究课题时须考虑的问题：;科学研究是一个循环递进的过程;”研究方法“：;方法的层次 -单门科学的具体方法（光谱分析） -多门科学的常用方法（观察法、实验法） -一切科学的普遍方法（哲学方法） 方法的结构要素 -主体及目的(人) -客体及内容(选题及对象) -主、客体间联系的中介手段(方法) -方法作为一种活动过程，就是主体有目的地借助于中介手段，按照一定的规则和程序，联系和把握客体的过程。 科学方法的基本特征 -明晰性 -可操作性 -可移植性;3、研究中的因果关系(causality);逻辑5法（穆勒）;;3.2.3.3 求同差异共用法 A, B, C a A, D, E a G, F 无a H, I 无a A a 3.2.3.4 协变法 A, B, C a A’, B, C a’ A”, B, C a” A a ;;3.2.4 逻辑学的二种思路 3.2.4.1 演绎(deduction) 社会隔离和权力丧失感导致政治暴力 南非、美国黑人区、印第安人区 3.2.4.2 归纳(induction) 女人比男人.. 老人比青年人.. 穷人比富人.. 单身比有家庭人.. 宗教社会剥夺理论：那些在世俗生活中被最大程度地剥夺了满足感和成功感的人求助于教会以获得慰籍与补偿。;归因理论：提出者，美国心理学家海德。认为人的感受不在于事实，而在于对事件的归因。例如：事件－某人迟到。 归因有内部原因的归因和外部环境的归因。;维纳的三维度归因理论：