学前心理学(全287页).pptx

学前心理学;学前心理学课程体系;第一章 绪论; 三、学前心理学与相关学科的区别和联系 发展心理学：研究人从出生到衰老死亡整个人生心理的发生与发展问题。 普通心理学：研究人心理发展的基本理论问题。 学前教育学：研究对学前儿童实施教育的规律、原则、方法问题； 儿童解剖生理学：研究儿童生理解剖特征的科学； 辩证唯物主义哲学：研究人的世界观、方法论的科学，说得具体一点就是研究物质和意识的关系问题、研究世界的本源问题，研究怎样客观辩证的看待问题、解决问题等。;第二节 学习和研究学前心理学的意义;第三节 学习和研究学前心理学的原则和方法;二、学习方法 学习儿童心理学要关注心理学、生理学、卫生学的相关知识。 熟练掌握基本概念、基本理论观点。 理论联系实际的进行学习。 关注学前儿童教育中的现实问题，带着问题进行学习。 运用主题讨论进行学习。 认真做好读好笔记。 课后思考题要重视。;三、研究方法 （一）两个方向——横向研究和纵向研究 1、横向研究：又称横断研究，就是在同一时间内对某个或某些年龄儿童的心理发展水平进行研究，可以研究心理发展的某一个方面，也可以研究对心理发展进行全面的研究。优缺点。 2、纵向研究：在一个相当长的时间内，对一个或一组儿童进行定期的、系统的研究，找出其心理发展的特点。优缺点。;（二）三种方法 ● 观察法——研究学前儿童最基本的方法 A、概念：就是有目的、有计划