创意与创新进行脑力激荡法.PPT

創新與創意-easy fan!!!(易力扇) 第一階段發想 主題:生活中讓你最不方便的小事情 創意與創新 (圖，本課程製作) 創意思考板的第一階段發想進行團隊: 組長:薛懷德 組員:沈楨霖、吳宜安、林忠毅、吳禎倫 過程照 (本課程歸納整理) 台灣尚青 進行腦力激盪法(第一階段-宏觀發想) 第一階段發想 主題:生活中讓你最不方便的小事情 (圖，本課程製作) 創意思考板的第一階段發想紀錄:回想一整天從剛起床到晚上準備睡覺中有哪些事情 很麻煩，造成生活上的困擾而浪費時間在完成事 情上，如在廣大的停車場找車，被室友的鬧鐘叫 醒等等。 過程照 (本課程歸納整理) 創意與創新 作品呈現: 過程(不同視角) 創意與創新 進行腦力激盪法(第二階段-微觀分類) 第一階段發想 主題:生活中讓你最不方便的小事情 (圖，本課程製作) 創意思考板的第一階段發想紀錄分類: 在全部的困擾中找出大家共同都有的困擾 進行分析這個困擾會帶來哪些方面的麻煩， 和會製造出哪些問題。 過程照 (本課程歸納整理) 創意與創新 討論過程: 過程(不同視角) 創意與創新 第一階段發想 主題:生活中讓你最不方便的小事情 (圖，本課程製作) 創意思考板的第一階段發想-歸納出小組認為 較多問題的一種類: 過程照 經過討論後找出三個大家共同擁有的困擾，其中 我們想解決的問題是清理電扇很麻煩，特別是拆 解電風扇，需要花很多時間在拆解開電風扇上， 在拆解過程中也會有許多灰塵，使得清理電風扇 一件麻煩事。 創意與創新 進行腦力激盪法(第三階段-sketch) 第一階段發想 主題:生活中讓你最不方便的小事情 (圖，本課程製作) 創意思考板的第二階段發想-歸納出小組認為 較多問題的一個方向: 一開始我們想了許多方法目的希望能減少灰塵卡 在葉片上，如在後面加防塵網，但發現在怎麼減少還 是要清理電風扇﹐所以思考方向改為如何輕鬆拿取 扇葉出來清洗，清洗後也能輕易裝回去。 過程照 創意與創新 第一階段發想 主題:生活中讓你最不方便的小事情 (圖，本課程製作) 創意思考板的第二階段發想-歸納出小組認為 較多問題的一個方向，進行情境草繪: 過程照 (本課程歸納整理) 後來想到有如CD盒的原理，如果能像取CD一樣拿 取扇葉，那就方便許多，所以我們在鐵網上設計一個 下滑式開口，在設計出扇葉中心和轉動軸的卡榫，使 得扇葉能從開口輕易取出。 創意與創新 作品呈現: 繪製過程 過程 (不同視角) 創意與創新 進行腦力激盪法(final idea) 創意與創新 創意與創新 SWOT分析