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中考物理开放性试题解题策略与方法
一、题型特点与解题策略
开放性试题,可以培养学生的创新能力,初步体现素质教
育的要求.因此,在一些中考试卷中,出现了一批立意和情景
新、耐人寻味的开放性试题,它们成为试卷中的亮点,格外引
人注 目。
物理开放题是指题设条件不确定、解题方法多样化、答案不唯一的
题 目。这些试题或条件开放,或策略开放,或结论开放,可谓
千姿百态。通过求解这一类问题,可以激发学生的求知欲,提高学习
兴趣,考查学生的发散思维能力和创新能力。
求解开放性问题,需要我们在 日常生活中做个有心人,要灵
活运用物理知识。挖掘题 目中的隐含条件是解题的关键。这就
需要我们抓住题 目中的重点字句进行分析、推理、比较、联
想,结合概念、规律、现象、状态、情境、图形或图象等方面
加以理解。
二、典型例题
题型之一:题设条件开放型。其特点是:条件多余或隐
含,求解问题不指明。
【例1】在初中物理实验中,常常用长方体木块作为实验器材来研究
一些问题,现在请你以长方体木块作为实验器材之一,可以适当添加其
它辅助器材,设计三个实验来研究或说明相关的物理问题。 (力、热、
声、光、电均可) (2002年扬州)
添加主要器 主要实验过程 研究或说明的物理
材 问题
将木块竖放在小
示例 细绳、小车 车上,用细绳突然拉 木块具有惯性
动小车向前运动,木
块向后倒下
设计一
设计二
设计三
导引:本题不但结论开放,条件也有所开放,只是木块为必备器材
之一,同时它又是设计性实验题。不过题材来自于平时的演示实验,所
以难度并不大。解决此类问题,要求我们平时留心观察老师所做的演示
实验,准确把握实验的意图和原理。
解:
添加主要器 主要实验过程 研究或说明的物理
材 问题
用细线将木块挂
设计一 弹簧秤、细 在弹簧秤钩上,木块 木块受到重力
线 静止时,弹簧秤有读
数
将木块分别放在
设计二 弹簧秤、木 木板、毛巾上用弹簧 摩擦力大小与
板、毛巾、 秤匀速水平拉动;砝 压力大小、接触面
砝码 码放在木块上,将木 粗糙程度有关
块放在
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