精密机械领域.PPT

簡報大綱 一、計畫目標、策略與推動架構說明 二、申請條件說明 三、計畫審議流程說明 四、經費補助說明 五、申請科系範圍及專業學程說明 六、申請應注意事項 七、 結語 改進科系學習課程： - 以產業亟需之設計、分析、加工技術及市場應用實 例為授課主軸 - 鼓勵學校結合區域特色產業聚落提出學程規劃 - 以實務學程結合產業需求為主要重點 - 結合跨部會資源，提供雙向誘因，引導教學者、學習者皆對準產業需求 2007-2008年 第1期期程 五、申請科系範圍說明 六、申請計畫應注意事項 ※大學校院及技職校院共同注意事項1 1.計畫書請以「教學內容著重學生就業能力」為核心，各項審議重點規劃皆應與該核心連結 2.96年審議重點與配分業些許修正，如下 六、申請計畫應注意事項 ※大學校院及技職校院共同注意事項2 專業學程內容，是本計畫審議重點，但亦應著科系整體課程之內容與規劃機制改革 專業學程應參考前述「業界重點核心課程建議表」，學程得1學年或多學年，但必須包括大4學年，且大4學年有3門重點核心課程，專業學程規畫內容，將由經濟部對大4學生提供獎學金 專業學程雖以4領域別呈現，但請依各校科系教學特色，設計符合產業需求之基礎核心課程內容（例如：模具領域專業學程，但得規劃培育精密機械業者所需零件設計人才） 六、申請計畫應注意事項 ※大學校院及技職校院各別注意事項 課程與專業學程設計內容原則： 大學校院方面，請考量傳統產業基礎技術人才之「技術創意與發展」面向，並與實務操作結合 技職校院方面，請考量傳統產業基礎技術人才之「技術操作」面向，並與實務知識結合 惟實際規劃得視各自科系特色妥適衡量教學內容 六、申請應注意事項--Q A 六、申請應注意事項--Q A 結語 1. 請各校審慎參酌計畫目標，填報計畫書，對10 項計畫重點完整規劃 2.計畫補助為每年申請，但本人力扎根計畫已框列3年預算，請各校規劃應以科系之長期目標為重 3. 未於計畫明列之指標，如參與教師之升等考量、畢業生就業輔導等，亦請儘與考量，本部將配合大專校院產學績效評量之實施，逐年納為評量指標 計畫連絡人： 高教司—倪周華先生 02技職司─謝麗君小姐 02請務必於7月1日至10日間呈送計畫書，送件地點將另函告知 並於高教司網頁.tw/EDU_WEB/Web/HIGH/home.php下載新版計畫格式書 6月20、21、22日，經濟部工業局舉辦北中南三場獎學金說明會，並邀請業界與科系進行學程規劃意見交流 簡報結束 敬請指教 * * 啟動產業人力扎根計畫 申請說明會 教育部 高教司/技職司 中華民國96年6月14日 一、計畫目標、策略與推動架構說明 1.目標說明 (1) 依據產業上中下游價值鏈的重要科技領域需求，全盤規劃調整大專校院系所及學程，有效縮短學用落差 2007-2009年培育7,800位精密機械、模具、表面處理及紡織等產業需求人力 透過產業與學校緊密結合，有效促進產業與學校人才雙向交流 一、計畫目標、策略與推動架構說明 1.目標說明 (2) 問題分析 實施方式 學校對傳統產業人才及技術需求掌握不足，課程內容、研究取向與人才專業度與業界需求有相當落差 科系專業課程教學軟硬體不足 2傳統產業缺乏與學校合作經驗 3學生學習傳統產業技術意願不高 需求面 供給面 協助科系充實專業課程所需軟硬體及引進業界人才師資 2獎勵師生投入產業技術學習與產業研發 科系依教學特色及欲結合之明確產業，提出整體改革與產學合作套案，審議後擇優補助 對課程教學改革、實習措施與專業設備，於整體套案補助，對於專項需求者（如特殊專業教學設備），予以專案補助 2對於參與科系產學合作（含教學與研究）績優者，予以實質獎勵金 3參與科系專案傳產學程之學生，擇優提供獎學金 引導學校結合地區產業，建立長期人才培育夥伴關係 2針對科系課程教授進行改革，結合產業參與教學研究過程，共同定位教學目標 策略 一、計畫目標、策略與推動架構說明 2. 策略說明 (1) 教育部 產業需求對準連結 人才技術 交流互動 結合相關部會資源，使學校人才職能培育對準產業需求 產業界 教學資源補助/績優教師獎勵： 根據學校所提學程規劃，補助軟硬體設備改善教學資源及獎勵績優教師 根據學校所提產業專業人才培訓人數，提供四年級學生獎學金 經濟部 精密機械、模具、表面處理、紡織 傳統產業需求/獎學金提供： 專業人才扎根計畫 一、計畫目標、策略與推動架構說明 2. 策略說明 (2) 規劃實務課程執 行計畫架構及審 議標準 計畫初審 建議補助獎金 額度 核定運作機制 計畫複審及核定 與補助經費 任務： 啟動產業人力扎根計畫 推動委員會 行政幕僚單位