调查报告相关(统计学).docVIP

陕西师范大学网络教育学院 调 察 报 告 题 目 统计学 姓 名 学 号 专 业 批次层次 指导教师 学习中心 目 录 \ \ \ \ 引言 调查背景 调查目的 调查方案设计 样本数量的确定 人员与时间安排 错误！未定义书签。 调查问卷设计 错误！未定义书签。 数据的收集与初步整理 数据的收集 数据的初步整理 、数据分析与处理 在校生消费额的分析与处理 在校生月消费额的样本均值、方差、众数、中位数 在校生平均月消费额的区间估计及必要样本数分析 在校生消费结构分析与处理 榆林学院在校生共同需求分析 总结与建议 引言 调查背景 榆林学院学生每个月平均花费多少钱、花到哪里去了、还有哪些合理的需求没有得到满足？掌握这些情况，对学校加强学生管理，建立和谐校园环境，形成良好的校风、学风都是有意义的。另外，我们利用所学知识，解决身边问题，也符合学校“地方性、应用型”人才培养模式的办学理念。 调查目的 本次统计调查有两个目的：、全体在校生的消费情况与消费结构。、全体在校生是否有一些共同的、没有得到满足的合理需求。 调查方案设计 样本数量的确定 要想搞清楚学校在校生的月平均消费额及消费结构，究竟应该对多少名学生进行调查呢？根据最少必要样本单位数的确定公式，必须知道总体的方差。由于总体方差未知，就需要借助以前的经验，或者在正式调查之前先进行一次小规模的模拟调查以确定样本方差。等调查工作结束，取得样本方差数据之后，可以通过调整置信区间与概率保证度，使样本数量符合统计学规范。 调查问卷： 榆林学院大学生消费情况调查表 您的性别 （）男 （）女 您在校期间的月平均消费： （ ）以下 （ ）—元 （ ）—元 （ ）—元 （ ）—元 （ ）—元 （ ）元以上 ．每月用于餐饮（包括正餐、零食、饮料、水果等）的费用约为： （）元以下 （）—元 （）—元 （）—元 （）—元 （）元以上 .每月花在娱乐（如恋爱、电影、、旅游、音乐、杂志、打球等）的费用为： （）以下 （）—元 （）—元 （）元以上 ..每月用于购买生活用品（如洗发水、衣服、牙膏、卫生纸等）的费用 （）元以下 （）—元 （）—元 （）—元 （）元以上 .每月用于交通和通讯（手机话费、上网及出租车、公交等）的费用： （）元以下 （）—元 （）—元 （）元以上 、购买学习用品（书籍、纸张等）的费用： ( )以下 （） （） （）以上 开放问题： 您觉得学校在哪些地方需要有所改进（如，校园无线网络全面覆盖、建立校园跳蚤市场等），以便更好的满足在校生学习和生活的需要？ 数据的收集与初步整理 数据的收集 发放问卷份，全部收回，其中男生名、女生名。经过审核，全部问卷均为有效问卷。 数据的初步整理 调查问卷共分个问题，其中封闭式问题个、开放式问题个。形成统计调查表张： 表 榆林学院在校生平均月消费额 月平均消费（元） 人数（个） 以下 以上 合计 表 榆林学院在校生平均月餐饮支出额 餐饮支出（元） 人数（个） 以下 以上 合计 表 榆林学院在校生平均生活用品月支出额 生活用品月支出额（元） 人数（个） 元以下 元以下 合计 表 榆林学院在校生平均娱乐花销月支出额 娱乐花销（元） 人数（个） 以下 以上 合计 表榆林学院在校生平均交通和通讯月支出额 交通和通讯支出（元） 人数（个） 以下 以上 合计 表榆林学院在校生平均学习用品月支出额 学习用品支出（元） 人数（个） 以下 以上 合计 表榆林学院在校生有共同需求的前六件事 项目 人数（个） 设置免费校园无线网络覆盖 宿舍安装空调 改善食堂卫生条件 设立校园跳蚤市场 取消封校 宿舍不限电 合计 、数据分析与处理 在校生消费额的分析与处理 统计表中的数据反映了接受调查的名同学的月消费额情况，我们想据此推断在校生的月平均消费额以及总消费额。因此，统计表的数据处理工作非常重要。处理过程如下： 在校生月消费额的样本均值、方差、众数、中位数 表 榆林学院在校生平均月消费额计算分析表 月平均消费（元） 人数（个） 组中值（元） 比重 以下 以上 合计 样本均值（元） 样本标准差（元） 中位数（元） 众数（元） 我们看到，在校生月消费额的平均值、中位数、众数均不足元，其中月消费在元以下的占，超过元的只有。说明，大多数同学能够理解父母的艰辛，主动约束自己，奢侈浪费现象在我校并不