弦让晶莹剔透的文字停驻在我们心中-浅谈新诗教学.PPT

一條美麗的銀蠹魚從水經注裡游出來-──亞弦讓晶瑩剔透的文字,停駐在我們心中-淺談新詩教學 編寫者：李宜芳 吳筱芳 姚明威 陳蓉萱 許惠禎 譚毓洲 簡　　介 一、聽聽那聲音──新詩是什麼 二、異想天開──搶救想像大作戰 三、一粒松子落下來,沒有一點預告,該派誰去接他呢──談新詩常用的表現技巧 四、猶抱琵琶半遮面──如何判斷詩題 五、千呼萬喚始出來──如何重組新詩 六、參考書目 回顧他人的研究 一、聽聽那聲音──新詩是什麼 詩是什麼 他從那而來 是否來自花朵 在早晨的陽光裡閃耀 或者來自海洋 像一個飢餓的孩童舔著沙灘 也許詩來自風中 他唱他的歌在樹叢 是否他來自鐘的第一聲叮噹 水晶一樣地銳利而清亮──麥惹 詩是什麼 詩的意涵 就內容來說,詩的確頗難定義,但可以肯定的,詩是文學中的文學。 以最精鍊而富有節奏的語言,將詩人對世界的一切主觀意念,予以形象化和意境的創造, 給與讀者以美的感受,美的體驗,那就是詩. 所以,在定義新詩之前不妨先了解一下中國文學史中詩的發展. 詩的發展 古體詩 近體詩 現代詩 詩的發展 二、異想天開︱搶救﹁想像﹂大作戰 一、前言 二、腦力大對決 （一）想入非非—顯象 （二）換湯也換藥—換字 （三）亂點鴛鴦譜— 錯接 （四）聯想的大樹— 聯想 三、參考書目 前