初中美术教案--第三课手绘线条图像——物象空间的表达人教版.DOCVIP

手绘线条图像——物象空间的表达的教学设计 旅顺口区54中学 刘庆帅 一、教材内容：美术一年级下册第三课： 手绘线条图像——物象空间的表达（人美版） 二、教材分析：教学重点及解决方法： 教学重点：引导学生初步掌握物象空间的描述与表达。 解决方法：应用自制教具让学生描述教具中物品的位置，从而让学生了解三度空间的特点及与二度空间的区别。并应用于绘画中。 教学难点：景物的三度空间位置在纸上的表达方法。 解决方法：学生小组讨论解决及师生共同探究解决。 三、学生分析：学生兴趣浓厚，部分学生还做好了课前预习。但是，大多数学生的立体思维能力不高。学习本课比较吃力，应重点辅导。 四、设计理念：通过游戏、小组讨