课件：农民工子女流入地教育现状与教育对策的研究”小学课题研究开题报告.ppt

十二、课题的管理 1、建立农民工子女教育目标管理系统。本课题研究主要采取文献法、调查法、行动研究法、个案研究法等。文献研究方面，查阅国内外关于农民工子女教育现状的资料，通过网络和图书馆可以便捷地获取。调查研究、个案研究等方面，本课题由课研人员与农民工子女的家庭、主管部门及班主任教师建立广泛的合作关系，可以方便地选择调查研究对象和典型个案，顺利实施各种研究。 2、创造“教育科研日常化，日常工作科研化”的教育教学、教育科研一体化的学校工作格局，把农民工子女的教育问题纳入学校正常化管理。 3、邀请专家指导课题的管理，指导课题的开展的各个环节。 4、对农民工子女个案进行跟踪研究和对比研究的管理。 5、争取上级领导，社会民政部门，村委会等多方支持与合作，形成家校联动的管理系统。 6、资金管理：自筹一部分，向上级相关单位申请一部分。课题组承诺遵守财务规章制度，严格监督课题经费的合理有效使用，保证课题经费专款专用，不挤占和挪用课题经费。 十三、预期研究成果 阶段性成果 序号 研究阶段 （起止时间） 阶段成果名称 成果形式 承担人 1 2012.3—2012.6 农民工子女流入地教育现状与教育对策的研究课题计划和实施方案 计划 实施方案 2 2012.3—2013.6 农民工子女流入地教育现状与教育对策的研究课题调研报告 调研报告 3 2012.7—2013.3 农民工子女流入地教育现状与教育对策的研究课题阶段性总结 总结 4 2012.7—2013.3 农民工子女流入地教育现状与教育对策的研究课题阶段性成果课件 课件 5 2013.3—2014.6 农民工子女流入地教育现状与教育对策的研究课题阶段性总结 总结 6 2013.3—2014.6 农民工子女流入地教育现状与教育对策的研究课题阶段性成果课件 课件 最终研究成果 序号 完成时间 最终成果名称 成果形式 负责人 1 2015.1—2015.3 农民工子女流入地教育现状与教育对策的研究课题结题报告 结题报告 2 2014.7—2015.3 农民工子女流入地教育现状与教育对策的研究课题论文集和案例集 论文、 案例 THANK YOU SUCCESS * * 可编辑 可编辑 可编辑 课题名称： 《农民工子女流入地教育现状与 教育对策的研究》开题报告 **********小学 2012年10月15日 一、相关概念界定 农民工子女：指在异地乡镇企业或者进入城镇务工的农业户口人员的子女，他们随父母进入城市或乡镇。 流入地：人们为了工作，离开自己的户口所在地，短期内流动地进入务工的所在地。 教育现状：教育在发展过程中显现的情状和目前存在的状况。 教育对策：主要教育研究决策者是否存在制胜被教育者的最优策略，以及如何确定这种策略。 二、国内外同类研究现状述评 在国内，由于近年来党和国家高度关注农民工这一群体，充分认识到农民工子女的受教育问题关系到国家的未来，从户籍制度、经费保障等方面采取了积极有效的措施，并将农民工子女全面纳入城市义务教育体系，以真正解决农民工子女的受教育问题。应党和国家的要求，各地相继开展了农民子女教育问题的研究。如上海、广东、黑龙江等地相继开展的农民工子女的教育现状与策略研究，有从政策上分析的，有从经费保障机制上分析的，这些宏观的研究具有前瞻性和指导性。广东所做的《东莞市农民工子女义务教育现状与教育对策研究》专门站在全省的高度，落脚于农民工子女学校，从农民工子女就学的几种方式、学校办学条件、领导班子、教师队伍、课程设置与课外活动，学校管理等方面，分析东莞市农民工子女的教育现状，说明了解决农民工子女教育问题的重要性和紧迫性，有针对性地提出了改革和发展农民工子女学校教育的一些对策。但目前针对公办乡镇完小农民工子女流入地教育现状和教育对策的研究寥寥无几。 三、选题意义 1、 农民工子女的教育问题是社会流动结构不断变化、农民流动模式发生变迁而衍生出的一个社会问题。随着一个个劳务公司的建立，大批的农民工纷纷涌入*****街道辖区。由于流动人口数量不断增加，流动人群从个人扩大到家庭，农民工子女的教育问题成为了教育发展的重大问题，国家