《管仲列传》公开课》-公开·课件.pptVIP

公子纠死，管仲囚焉。 ②动词本身表示被动，这种意念上的被动要依据上下文意来判断。 ③在动词后面用介词“于”引进行为的主动者，表示被动。 以第二部分（第3-4段）为例 内政方面的才能 ①政绩 “通货积财，富国强兵” ②执政理念 “与俗同好恶”“令顺民心” 处理君臣、国与国之间的关系 ③ 概述才能 “善因祸而为福，转败而为功” ④举措 “贵轻重，慎权衡”；因势利导，三次匡正桓公的失误，灵活有节的施政。 * * 管仲墓诗 明?毛维骢 幸脱当年车槛灾， 一匡霸业为齐开， 可怜三尺牛山土， 千古长埋天下才。 学习目标： 1、积累文言词汇，总结文言被动句式的几种形式； 2、探讨管仲施政成功的原因，感受《史记》以人为本的价值追求； 3、学习选取典型材料凸显人物的品格和精神的写法。 ①用“见”“见……于……”表被动 吾尝三仕三见逐于君。 被动句式 孔子用于楚，则陈蔡用事大夫危矣。 数十年竟为秦所灭。 ④用“为”或“为……所”表示被动。 信而见疑，忠而被谤。 ⑤用“被”表示被动。 ①用“见”“见……于……”表被动 ②动词本身表示被动，这种意念上的被动要依据上下文意来判断。 ③在动词后面用介词“于”引进行为的主动者，表示被动。 ④用“为”或“为……所”表示被动。 ⑤用“被”表示被动。 1、从哪些语句上看出管仲取得了从政的极大成功？结合文本从主观客观两方面思考，原因有哪些？ 领悟鉴赏 1. 登上政治舞台之前： A. 历经坎坷，丰富的人生阅历：为他后来任政相齐时能“顺民 心”、善于从实际出发处理问题打下了坚实的基础； B. 非凡的人生观、价值观：不羞小节而耻功名不显于天下。 2. 登上政治舞台之后： A. 执政思想：有“上下相亲””与俗同好恶““令顺民心” 的以民为本的施政指导思想； B. 执政才能：有“善因祸而为福，转败而为功”“将顺 其美，匡救其恶”的施政才能。 主观因素 1. 朋友知己之情：鲍叔牙的知贤、荐贤、让贤。 （如果没有鲍叔牙这样的知己，管仲极有可能怀才不遇，空有才干，无人赏识，这实际上是封建社会许多有才能者的共同悲剧。） 2. 君臣知遇之恩：齐桓公的不计前嫌、知人善用。 （如果齐桓公睚眦必报，心胸狭窄，报一箭之仇，而不懂得人尽其用，不任管仲为相，甚至把管仲杀了，管仲就没有施展才华的机会了。） 客观因素 2、 这篇传记，篇幅不长，但是既勾勒了管仲的生平，也使管仲的为人、从政都给读者留下了深刻印象。作者怎样做到这一点的呢？请大家从选材角度思考。 选取典型材料凸显人物的品格和精神 质疑讨论 “管仲世所谓贤臣，然孔子小之”，旁边注释“孔子多次论及管仲，褒多于贬”，是否自相矛盾？（姚爱玲、杨若寒） 孔子为何“小之”，孔子对管仲的评价究竟是怎样的呢？ 拓展延伸 “每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也。” ——《隆中对》 “中国之最大的政治家”、 “学术思想界一巨子” ——梁启超 子曰：“管仲之器小哉！”或曰：“管仲俭乎？”曰： “管氏有三 归，官事不摄，焉得俭？” “然则管 仲知礼乎？”曰：“邦 君树塞门，管氏亦树塞门；邦君为两君之好，有反坫 （diàn），管氏亦有反坫。管氏而知礼，孰不知礼？ ——《论语·八佾》 孔子说：“管仲的器量真小啊！”有人问：“管仲节俭吗？” 孔子说：“管仲有三个住处，各事都有专人负责，哪里能 说节俭呢？”有人问：“那么管仲懂得礼制吗？” 孔子说：“国君在大门外树立屏风，管仲也在大门外树立屏风； 国君为了接待其他国君而设置了（diàn)器，管仲也 有坫器，管仲懂得礼仪，谁会不懂礼制呢？” 子路曰：“桓公杀公子纠，召忽死之，管仲不死，曰未仁乎？” 子贡曰：“管仲非仁者与？桓公杀公子纠，不能死，又相之。”