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- 2019-05-13 发布于浙江
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2014自然辩证法复习思考题
上海海事大学版(研14级仅供后生参考)
TOC \o 1-3 \h \z \u 1. 如何认识生态自然观和生态文明建设之间的辩证关系(903) h 2
2. 为什么科学发展表现为继承与创新的统一 (653) h 2
3. 多科学的交叉和融贯的方法论意义 (1161) h 3
4. 如何看待科技对人类异化和对自然异化 (1595) h 4
5. 如何保证科技在社会中健康,持续的运行 (1292) h 5
6. 为什么要对科技工作者进行伦理规范 (707) h 6
7. 中国特色的创新型国家与其他创新型国家有何异同 (686) h 6
8. 国家创新体系对中国特色的创新型国家建设有何意义 (857) h 6
9. 怎样正确的理解人与自然之间的矛盾和关系,谈谈你对中国可持续发展之路的想法 (1509) h 7
10. 试论人类解决“全球问题”诸如气候问题的前提条件和基本途径 (881) h 8
11. 从科学技术发展历程,说明我们怎样正确理解和评价科学精神及其科学技术的影响和作用 (1232) h 9
12. 观察,实验在科学研究中的地位和作用如何?并述一,两个杰出科学家具体事例加以说明 (718) h 10
13. 全球化形式下的中国科技发展对策研究 (1160) h 10
14. 论科学伦理和技术伦理的重要性 (677) h 11
15. 通过生物克隆技术的研究如何理解科学家的道德约束 (1451) h 11
16. 试述生态自然观的产生及其对辩证唯物主义自然观的丰富和发展 (789) h 12
如何认识生态自然观和生态文明建设之间的辩证关系(903)
答:生态自然观是人们面对生态环境问题,依靠生态科学和系统科学,对自然界的存在和发展尤其是人与自然界的关系的认识。生态自然观是辩证唯物主义自然观在现代发展的另一种形态。生态自然观主张自然界是一个生态系统,人与自然是相互联系和相互制约的有机整体,生态系统是一个动态的开放的非线性非平衡系统,是稳定性和变化性的统一。
(一)生态自然观的科学基础
生态自然观的科学基础是自20世纪中叶发展起来的、研究人在生态系统中的位置并以此体现人与自然关系的生态科学。生态科学认为,人处于食物链金字塔的顶端,人是生态系统的调控者和协同者;人和生物共同遵守“物物相关”、“相生相克”、“协调稳定”等生态规律。生态科学主张以整体、循环、平衡和多样性的生态理念,研究生态系统的存在和演化,研究人和生态系统之间的辩证关系。
(二)生态自然观的观点和特征
1.生态自然观的主要观点是:生态系统是由人类及其他生命体、非生命体及其所在环境构成的整体,它是自组织的开放系统,具有整体性、动态性、自适应性、自组织性和协调性等特征;人类通过遵守可持续性、共同性和公平性等原则,通过实施节能减排和发展低碳经济,构建和谐社会和建设生态文明,实现人类社会与生态系统的协调发展;人与生态系统的协调发展仍应以人类为主体,仍应包括改造自然的内容,注重保护生态环境和防灾减灾;生态自然界是天然自然界和人工自然界的统一,是人类文明发展的目标。
2.生态自然观的特征主要体现在:它强调了科学技术与自然及社会之间的全面、协调、可持续发展,强调了人类社会和其他生命体和非生命体的和谐统一。
(三)生态自然观的意义
1.它倡导系统思维方式,发挥人的主体创造性,强化人与自然界协调发展的生态意识,促进了马克思主义自然观在认识人类与生态系统关系方面的发展。
2.它促使人们重新审视和辩证理解“人类中心主义”自然观,正确认识人类与生态系统的关系、人类在实施和实现可持续发展中的地位和作用,成为实现可持续发展和建设生态文明的理论基础。
辩证关系:(1)生态文明是指通过不断完善社会制度、改善人的价值观念和思维方式,促进经济、社会和环境协调发展,建设人与自然和谐统一的新的社会文明,它有助于实现生态自然观,有助于持续、健康地搞好现代化建设,它“是关系人民福祉、关乎民族未来的长远大计”。 (2)生态自然观强调重新审视和辩证理解“人类中心主义”,正确认识人类与生态系统的关系,为建设生态文明奠定了理论基础。 (3)建设生态文明,“ 必须树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念”,“坚持节约资源和保护环境的基本国策,坚持节约优先、保护优先、自然恢复为主的方针,坚持生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路”; 要“把生态文明建设放在突出地位,融人经济建设、政治建设、文化建设、社会建设各方面和全过程,努力建设美丽中国,实现中华民族永续发展”。
马克思的自然观思想具有丰富的生态意
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