物理教师个人工作计划.docxVIP

物理教师个人工作计划 　　篇一：物理教师个人工作计划　　教师个人工作计划　　丽丽　　一、学科、班级情况分析　　本学期我教授九年（三）、（四）两个班物理，经过初步了解，每班学生成绩参差不齐，两极分化较突出。总的来讲，学生学习的积极性和主动性都有待加强，需要对学生进行思想工作。　　二、学情分析　　经过八年级物理知识的学习，大部分学生都能够掌握物理学科的学习方法，但由于他们的理解能力有限，所以就必须要求他们 （１）课前认真预习，，把每节课的内容都要仔细地阅读一遍，通过阅读、分析、思考，了解教材的知识大概内容及要求。　　（２）主动高效率的听课，带着预习的问题听课，可以提高听课的效率，能使听课的重点更加突出。课堂上，当老师讲到自己预习时的不懂之处时，就非常主动、格外注意听，力求当堂弄懂。同时可以对比老师的讲解以检查自己对教材理解的深度和广度，学习教师对疑难问题的分析过程和思维方法。　　（３）及时做作业，作业是学好物理知识必不可少的环节，是掌握知识熟练技能的基本方法。 　　三、教材内容分析 　　(一)新课程教科书的特点：　　1、从学生兴趣、认知规律和探究的方便出发，设计教材结构；　　2、注重探究活动，提倡学习方法多样化；　　3、形式生动活泼，激发学生的学习兴趣；　　4、联系实际，贴近生活；　　5、注意学科间的综合，扩大学生的知识面。 　　(二) 新教材知识体系的特点：九年级知识涉及电学较多，在中考中所占分值的比例大，内容较难，不易理解，对此应注意保护学生的学习兴趣，通过各种实验、图画等形象化、趣味化方式调动起学生对物理的兴趣，也有利于增加学生对物理的感性认识。 　　四、提高教育教学质量的具体措施　　1、鼓励科学探究的教学　　a、鼓励学生积极大胆地参与科学探究。鼓励学生积极动手、动脑、通过有目的探究活动，学习物理概念和规律，体验到学科学的乐　　趣，了解科学方法，获取科学知识，逐步树立科学创新的意识。 b、使学生养成对所做工作进行评估的好习惯。　　c、重视探究活动中的交流与合作。在现代社会和科学工作中，个人之内与团体之间的交流与合作是十分重要的，要注意学生这方面良好素质的形成。 　　2、帮助学生尽快进入自主性学习的轨道。在教学过程中要帮助学生自己进行知识模地的构建，而不是去复制知识，学生自己在学习过程中发现问题才是至关重要的。  　　3、针对优、中、差生，分层布置作业，个别辅导。在教学中加强学法指导： 　　①、新课开始前，提前让学生预习，为新课做好准备。　　②、教学过程中尽量采取多鼓励、多引导、少批评的教育方法。 ③、教学速度以适应大多数学生为主，尽量兼顾后进生，注重整体推进。　　④、新课教学中涉及到旧知识时，对其作相应的复习回顾。　　4、加强与日常生活，技术应用及其他科学的联系。　　a、以多种方式向学生提供广泛的信息。由于物理学与生活、社会有着极为深密和广泛的联系，困此在实际教学中，要结合本地实际，进取学生常见的事例，尽可能采用多种教学手段进行教学。 b、在阅读理解，收集信息，观察记录作为课后作业的一部分。 c、尽可能让学生用身边的物品进行物理实验。让物理贴近生活，让学生用物理知识武装自己的头脑。 　　五、其他方面 　　积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。同时多读关于素质教育的书籍，多联系家长，了解学生的心理，以利于提高自己的教育教学水平。 　　教师个人工作计划 　　XX—XX第一学期 　　李秀丽 　　篇二：物理教师个人工作计划　　教师教学个人工作计划　　郭永亮　　一、学科、班级情况分析　　本学期我教授八年级年（6）、（7）（8）三个班物理，每班学生成绩参差不齐，两极分化较突出。总的来讲，学生学习的积极性和主动性都有待加强，需要对学生进行思想工作。　　二、学情分析　　经过八年级上学期物理知识的学习，大部分学生都能够掌握物理学科的学习方法，但由于他们的理解能力有限，所以就必须要求他们　　（一）课前认真预习，把每节课的内容都要仔细地阅读一遍，通过阅读、分析、思考，了解教材的知识大概内容及要求。　　（二）主动高效率的听课，带着预习的问题听课，可以提高听课的效率，能使听课的重点更加突出。课堂上，当老师讲到自己预习时的不懂之处时，就非常主动、格外注意听，力求当堂弄懂。同时可以对比老师的讲解以检查自己对教材理解的深度和广度，学习教师对疑难问题的分析过　　程和思维方法。　　（三）及时做作业，作业是学好物理知识必不可少的环节，是掌握知识熟练技能的基本方法。　　三、教材内容分析　　(一)新课程教科书的特点：　　1.从学生兴趣、认知规律和探究的方便出发，设计教材结构；　　2.注重探究活动，提倡学习方法多样化；　　3.