《语文活动课学会感恩》-公开·课件.pptVIP

应 当 感 恩 的 人 感 谢 父 母 养 育 我， 感 谢 老 师 教 育 我， 感 谢 他 人 帮 助 我。 什 么 是 感 恩 《现代汉语大词典》对“感恩”的解释是“对别人所给的帮助表示感激，将感激之心落实在行动上”。简单地说，感恩就是要对自己所拥有的一切心怀感激，对于别人给予你的一切要说一声“谢谢”。不要小看这一声“谢谢”，说声“谢谢”不仅使世界上的另一些人感到快乐，而且也使自己心情舒畅。在感恩的空气中，人们对许多事情都可以平心静气，认真、务实地做好最细小的一件事，自发地真正做到严于律已宽以待人，正视错误，互相帮助。 为什么要感恩 自古以来有乌鸦反哺、结草衔环的故事和“谁言寸草心，报得三春晖”的佳句。我们提倡一种“滴水之恩，当涌泉相报”的感恩心态。 可是，近年来，越来越多的人,特别是我们的孩子只会索取却不会付出。如平时浪费粮食，大手大脚花父母亲的血汗钱，对朋友的帮助少有道谢，稍有不如意便大发牢骚，甚至有些人还动辄诉诸暴力，或以死相胁……这说明一个问题：我们的青少年感恩之心正在逐渐丧失。 一个重要原因就是孩子成为了家庭的中心人物，大部分的长辈认为为孩子的一切付出，都是自己的责任，无需回报。而孩子也认为父母、他人、乃至整个社会给予他们的一切都是理所应当的。当他们的要求一旦得不到满足或遇到了不如意的境况时，很多的人就学会了抱怨，而不是感恩。所以，我们迫切需要感恩思想深入每个人的心灵深处。 一个辛酸父亲给儿子的一封信  根据下面不同的画面选择一个，讲述我家的故事。 消费报告(累计) 教育支出费( )元 生活费 等 ( )元 共计: ( )元 用 行 动 感 恩 利用大休时间为家里做四件家务： 打扫卫生 叠被 洗碗 洗衣物 赞美老师的歌曲 《长大后我就成了你》 《每当我走过您窗前》 用 行 动 感 恩 老 师 1、尊敬师长（对老师要有礼貌） 2、尊重师长的劳动，认真地听好每一堂课 3、认真学习，回报师长 4、以适当的方式向老师表示谢意。（如:给老师做 贺卡、下课时给老师端上一盆水请老师洗手、给 老师倒一杯开水等表达你的感激之心） 向 他 人 感 恩 的 方 式 对人和事平心静气。 正视错误，互相帮助。 真正做到严于律已宽以待人。 认真、务实地做好最细小的一件事。 真诚地对给予你的一切说一声“谢谢”。 感 恩 良 方 我感激，因为…… 我感激，因为…… 我感激，因为…… …… （列出自己很高兴拥有的物品、自己赞赏的人物和“其他”任 何事物。24小时内把这张表格读4遍：午饭以后、晚饭以后、 睡觉之前、第二天上学之前或开始学习之前。你会发现你的 生活有了巨大变化！！） 自己毕业后每年的收入( )元 大致需要( ) 年才能回报父母 回报报告 57100 84900 142000 10000 14 谁言寸草心 报得三春晖 因为感恩,所以孝顺! 是谁在四季里陪你放飞理想？ 是谁在夜晚时分讲解着习题？ 是谁在黎明时分唤你早起？ 你失败时,谁给了你鼓励？ 你成功时,谁教你要冷静？ 你茫然时，谁牵引你走向光明？ …… 感恩师长—感谢老师教育我 诗歌朗诵 现在请大家闭上眼睛， 重温平时的生活， 回忆老师们给予的点点滴滴的爱。 说说老师们的辛勤付出 用 名 言 或 诗 句 为 老 师 献 上 我最纯真的敬爱与谢意! 因为感恩,所以奋进! “我们常常无法做伟大的 事,但我们可以用伟大的 爱去做些事。” 感恩他人——感谢他人帮助我 德兰修女是1979年诺贝尔和平奖的获得者，她是继史怀泽博士 1952年获得诺贝尔和平奖以来，最没有争议的一个得奖者，也是20 世纪80年代美国青少年最崇拜的人物之一。她活着时是世界上获奖 最多的人，但她从未在自己身上花过哪怕一分钱的奖金。 她认为她只是穷人的手臂，她是代替世界上所有的穷人去领奖的。 　　她是一个满身光明毫无黑暗的人；那么善良，那么仁慈，那么 哀怜那些卑微的苦难的生命。她带着爱的光芒在这片有限的大地上 行走，却把无限的爱带给了他们——那些穷人中的穷人：病人、被 遗弃的人、没人关怀的人、流浪的人、垂死的人，以及那些内心饿 的人。 她怀着非凡的爱，却做着最微小的事情， 她是一个完全的奉献者。她深知我们活在一个光明