重视孩子良习惯的培养.docVIP

重视孩子良好习惯的培养 ? 尊敬的各位家长： 大家好！首先，请允许我代表学校所有的老师向各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢，感谢你们对我们学生的关心和爱护，感谢你们对我们学校工作的大力支持。 今天我很荣幸的在这里就如何培养孩子良好习惯的话题与在座的各位家长共同交流、探讨。下面，我重点讲三个方面的内容： 一、培养孩子良好习惯的重要性 我给大家讲个故事：北京有一家外资企业招工，对学历、外语、身高、相貌的要求都很高，薪酬也高，所以有很多高素质人才都来应聘。这一些年轻人，过五关斩六将，到了最后一关：总经理面试。 这些年轻人想，这很简单，只不过是走走过场罢了，准十拿九稳了。没想到，这一面试出问题了。一见面，总经理说：“很抱歉，年轻人，我有点急事，要出去10分钟，你们能不能等我？”年轻人说：“没问题，您去吧，我们等您。”老板走了，年轻人一个个踌躇满志，得意非凡，闲不着，围着老板的大写字台看，只见上面文件一摞，信一摞，资料一摞。年轻人你看这一摞，我看这一摞，看完了还交换：哎哟，这个好看。 10分钟后，总经理回来了，说：“面试已经结束。”“没有啊？我们还在等您啊。”老板说：“我不在的这一段时间，你们的表现就是面试。很遗憾，你们没有一个人被录取。因为，本公司从来不录取那些乱翻别人东西的人。”哎呀，这些年轻人一听啊，捶胸顿足。他们为什么这么感慨万千呢?他们说：“我们长这么大，就从来没听说过不能乱翻别人的东西。” 想想看，我们哪个家庭、哪个学校，经常进行这样的教育？翻东西，是儿童时期的一种习惯，是一种好奇。小孩去串门，看到人家的抽屉，挨着个儿地翻。爸爸妈妈下班了，孩子就翻爸爸妈妈的包。但是，对儿童来说，这是一个特点，不是一个缺点，他就是好奇，他的社会化程度很低，他还不知道要尊重别人。如果大人不及时纠正和教育，他翻惯了，就成了习惯。 。因为人的品德基本上是由习惯组成的。人们都受到习惯的约束，一旦养成了好习惯，终身受益。正如美国著名哲学家罗素说的那样：“人生的幸福在于良好习惯的养成。”有了好习惯的孩子是走遍天下都可以放心的孩子，一身坏习惯的孩子会让你一生都不能放心，不得安宁。 咱们的孔老夫子说得很好，他说：“少成若天性，习惯如自然”。少成若天性是什么意思呢?就是说小的时候养成的习惯会像人的天性一样自然、坚固，甚至说就变成你的天性了。以致于以后所取得的成功、创造的奇迹，很多方面都是在小的时候形成的习惯所支撑的。 几年前，当几十位诺贝尔奖得主聚会之时，有记者问一位荣获诺贝尔奖的科学家：“请问您在哪所大学学到您认为是最重要的东西？”这位科学家平静地说：“在幼儿园。”“在幼儿园学到什么？”“学到把自己的东西分一半给小伙伴；不是自己的东西不要拿；东西要放整齐；吃饭前要洗手；做错事后要表示歉意；午饭后要休息；要仔细观察大自然。”这位科学家出人意料的回答，说明了儿时养成良好习惯对人的一生具有决定性意义。中国俗话中就有“三岁看大，七岁看老”之说，其含义之一就是儿时的习惯可以影响人的一生。 科学研究也表明，3岁至12岁是习惯养成的最佳时期。能否抓住这9年的关键时期，培养起良好的习惯与健康的人格成了决定小孩命运的重大问题。在座的各位家长，对于你们的孩子来说，现在就是培养好习惯的最好时期。我们在教学中也发现，如果孩子在低年级的时候，能够养成一些好的习惯，到了高年级，他会觉得轻松一些，作家长的您在管理孩子方面也会觉得轻松一些；如果孩子从小连一些基本的生活习惯和学习习惯没有养成，到了高年级，您就会觉得孩子越来越难管教。我们就经常听到有的家长跟我们反应，说他的孩子如何如何不听话，说他们在家是天天在管，可孩子就是不听。有的还说他的邻居的孩子几乎没有人像他们这样天天管，可孩子就是听话多了。原因是多方面的，可其中肯定有一条，那就是习惯的问题。俗话说，习惯成自然嘛。好习惯成了自然当然是好事，一旦坏的习惯成了自然，就很难一时让孩子改掉。 因此，我们大家应该共同认识到习惯培养的重要性。小学阶段是孩子习惯养成的关键期和最佳期，作为家长我们应该着眼于孩子一生的发展积极地去引导孩子、去改变孩子，让他们养成良好的习惯，为孩子一生发展打下坚实的基础。 二、家庭对孩子习惯形成的影响 家庭是习惯的学校，父母是习惯的教师。家庭环境的好坏，直接影响孩子能否健康成长。好并不是指富裕的家庭环境，而是指有良好的家风。如果孩子生活在批评中，便学会谴责；如果孩子生活在敌视中，便学会好斗；如果孩子生活在鼓励中，便学会自信；如果孩子生活在受欢迎的环境中，便学会喜欢别人。 家庭环境从孩子一出生就影响着他们的心理发展和品德的形成。好的环境使孩子能保证健康成长。有些孩子却存在这样或那样的毛病，如：任性、易发脾气、激动、挑吃挑穿、不爱惜东西，生活自理能力差、不合群、不关心他人、妒忌心重，自我为中心，自卑等等。最有效的解决办