《有理数的大小比较王聪》-公开·课件.pptVIP

一有理数在数轴上大小的比较方法总结： 1、在数轴上表示的两个数,右边的数总比左边的数大。 已知a，b，c在数轴上的位置如图所示，用“＜”或“＞”连接则：a-b 0，b c． * * （1）8____6　 （2） 2.3265___2.3266 　 （3）0.3___　　　 （4）0.02___0　 （5） ___ 　 小学时学过比较数的大小吗？怎样比较的? 绝对值大的大 正数大于0 通分后根据同分母比较 先比整数部分再比小数部分 分数与小数互化比较 观察下列数你会比较他们的大小吗？ 负数和负数 正数和负数 负数和0 正数和0 －6___－8 5____－7 －2_____0 2_____0 ? ? ? ? 带着这些疑问？我们通过温度计来研究有理数的大小？： 在数轴上表示的两个数，右边的数总比左边的数大. 小 大 －3 －2 －1 0 1 2 3 负数 0 正数 3____2 2__ _0 哈尔滨 －20℃ 北京 －10℃ 上海 0℃ 武汉 5℃ 广州 10℃ －20 －10 0 5 10 ● ● ● ● ● 2、正数都大于零，负数都小于零。 3、正数大于一切负数。 任意几个数比较大小方法： （1）按照负数0，0正数，负数正数的规定比较; （2）在数轴上找出每个数，观察它们从左到右的顺序？从小往大的顺序排列 -5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5 ● ● ● ● 做一做： 在数轴上表示数-3,-5,4,0，并比较它们的大小，将它们按从小到大的顺序用“＜”号连接。 解： -3,-5,4,0在数轴上表示如图： 将它们按从小到大的顺序排列为： －5 －3 0 4 . 在数轴上表示的数越靠近原点它的绝对值就 越小，越离开原点它的绝对值就 越大。 我们对于正数与正数，正数与负数，正数与0，0与负数都能比较它们的大小，但负数与负数之间怎样比较它们的大小呢？ -3 –2 –1 0 1 2 3 4 　　学生甲：“考试的时候，被老师扣8分比被老师扣10分的总分数要高，所以-8-10。”　　学生乙：“-8℃比-10℃热，所以-8-10。” 　　学生丙：“从同一高度上下降8米比下降10米所处的位置要高，所以-8-10。”　　学生已：“打球的时候，输8个球的球队比输10个球的球队打的好，我想－8－10。”　　学生庚：“修公路时，误差8米比误差10米的误差小，质量好，由此可以得出，－8－10。”　　 你认为这样回答有道理吗？结合数轴看： 如何比较-8与-10的大小? －10、－8两数中，哪个数大？它们的绝对值呢？ 表示－10的点A比表示－8的点B离开原点比较 。 显然|－10| |－8| ,点A在点B的 边，所以－10 －8。　　　　　　　 　　　　 远 ＞ 左 ＜ 由此得出结论： 两个负数，绝对值大的反而小。 例：比较下列各数的大小. 解：先化简，－（－3）＝3， －（＋2）＝－2， 因为正数大于负数，所以3－2，即 －（－3）－（＋2） （1）－（－3）和－（＋2）； 异号两数比较要考虑它们的正负. 解：两个负数做比较，先求它们的绝对值. 同号两数比较要考虑它们的绝对值. 两负数相比较，绝对值大的反而小. （1）请完成下列图表 8 3 15 1 比较绝对值的大小 求绝对值 比较大小 数据 13815 |8|=8 |3|=3 |15|=15 |1|=1 13815 你发现了什么？ 1.正数大小的比较，绝对值大的数就大 -7 -3 -5 -9 比较绝对值的大小 求绝对值 比较大小 数据 -9-7-5-3 |-7|=7 |-3|=3 |-5|=5 |-9|=9 3579 两个负数大小的比较，绝对值大的数反而小。 -5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5 ● ● ● ● 二.有理数大小比较方法： （1）两