高技技工学校汽车检测与维修专业教学计划.docVIP

PAGE \* MERGEFORMAT PAGE \* MERGEFORMAT 1 高技技工学校汽车检测与维修专业教学计划 （适用于招收初中毕业生，学制5年；招收高中毕业生，学制3年） 指导思想 贯彻落实党和国家关于职业教育的各项方针政策，全面推行素质教育，以培养学生的职业道德、职业能力和综合素质为目标，面向现代化、面向世界、面向未来，为本行业造就全面发展的高技能人才。 坚持以就业为导向、以能力为本位，按照职业领域对职业能力的要求确定专业学习领域，制定专业培养方案。重视校企合作在人才培养中的中要注意，促进学习教学与企业生产紧密结合，使专业建设和课程设置符合经济发展的需要，并能适应未来产业调整、技术升级带来的变化。 遵循职业教育基本规律和高技能人才成长规律，努力实现学校活动与职业活动的准确对接，合理打破传统的以学科体系为主的课程模式，积极推进以理论实践一体化、教学内容模块化为核心的教学改革，切实提高人才培养质量，使学生掌握的知识和技能达到国家相关职业标准和企业生产岗位的要求。 体现以学生为中心的现代教育理念，充分运用各种教学方法和手段，激发学生的自主学习意识。在课程中强调任务导向、情境导向，加强知识与技能一体化综合训练，提高学生的就业能力和工作能力。 培养目标 本专业以培养实用型汽车高技维修技能人才为目标，使学生养成良好的职业道德品质，具有汽车及其零部件维护、修理、检测盒故障诊断的能力，成为社会急需的汽车维修技能人才。 思想品德 培养学生热爱中国共产党、热爱社会主义的思想觉悟，引导学生树立正确的世界观、人生观；重诚信、守纪律，自觉遵守公共行为规范，具有较强的法制观念、良好的职业道德及团队精神。 文化知识 培养学生具有基本的科学文化素养，掌握必需的文化基础知识，形成一定的科学精神和创新意识；具有收集和处理信息的能力、语言文字表达能力以及分析和解决问题的能力，为学生今后自主学习、终身学习打下基础。 专业能力 培养学生掌握本工种所需要的专业理论知识，包括汽车构造、性能、使用、检测、维修、技术管理等理论知识；了解本工种的新技术、新工艺、新设备和新材料。 培养学生掌握汽车专项维修技能，掌握汽车发动机、底盘、电气设备的维修与调试能力，掌握常见汽车故障的诊断与排除能力，具有对汽车及总成、零部件进行性能检测的能力，养成文明生产的习惯，达到相应工作的高技技能要求。 身心健康 使学生了解卫生、保健知识，养成良好的体育锻炼和卫生习惯，具有监考的体魄和良好的心理素质。 周数分配 五年制：招收初中毕业生，学制5年，总周数260周，其中理论与实践教学196周，入学、毕业教育各2周，考试14周，公益劳动和机动6周，假期40周。 三年制：招收高中毕业生，学制3年，总周数156周，其中理论与实践教学116周，入学、毕业教育各1周，考试8周，公益劳动和机动6周，假期24周。 教学计划表 五年制教学计划表 课程类别 序号 学年 一 二 三 四 五 总 计 学期 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 18 20 20 20 20 20 20 20 20 18 公共课 1 政治 2 2 2 2 2 148 2 语文 4 4 4 200 3 数学 4 4 4 200 4 物理 4 64 5 英语 4 4 4 4 4 296 6 计算机英语基础 4 64 7 体育 2 2 2 2 2 148 专业课 8 汽车机械制图 4 4 136 9 汽车概论 4 72 10 汽车机械基础 4 4 136 11 汽车电工电子技术基础 4 4 104 12 汽车材料 4 2 84 13 汽车专业英语 6 60 14 汽车使用性能与检测 6 60 15 汽车维修企业管理 6 84 16 汽车发动机原理与性能测试 6 84 17 钳工与焊工实训 2w 2w 120 18 汽车发动机构造与维修 4w 6w 300 19 汽车底盘构造与维修 4w 6w 300 20 汽车电气构造与维修 8w 240 21 汽车空调构造与维修 6w 180 22 汽车故障检测与诊断 4w 8w 360 23 汽车发动机电控技术 2w 8w 300 24 汽车底盘电控技术 2w 8w 300180 25 汽车车身电控技术 2w 4w 240 26 汽车车身构造与维修 8w 84 27 汽车营销与服务 6 1440 综合实践 28 综合实训与下厂实习 20w 16w 60 29 就业指导 2w 周理论课学时数 28 28 28 26 26 每学期理论课门数 8 8 8 7 6 总计 6044 注：1.表中w表示周。 2.综合实训与下工厂实习每周安排40学时，其他理实一体化课程或实训课每周安排30学时。 三