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- 2019-05-13 发布于浙江
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* 小学数学“数与代数”领域的 知 识 结 构 数的认识 数的运算 式与方程 探索规律 常见的量 比与比例 数与代数 解决问题 数的认识 整 数 小 数 分 数 百分数 整数 正整数 负整数 0 自 然 数 整 除 意义 十进制 计数单位 数位、级 数位顺序表读数和写数改写和省略 因数 倍数 质 数 合 数 1 公因数 公倍数 最大公因数 互质数 最小公倍数 一、数的认识(整数 小数 分数 百分数) 2,3,5的倍数的特征 循环小数 ? 不循环小数 一、数的认识(整数 小数 分数 百分数) 小数 小数的意义 小数的数位和计数单位 小数的读法和写法 小数小数的性质 小数点移动引起小数大小的变化 ? ? 小数的 分类 按整数部分分 ? ? 按小数部分分 纯小数 带小数 有限小数 ? 无限小数 分数 分数的意义 数读法的和写法 分 数 的 分 类 分数与除法的关系 分数的基本性质 分数的大小比较 真分数 假分数 最简分数 整 数 约分 通分 带分数 一、数的认识(整数 小数 分数 百分数) 百分数 百分数的意义 百分数的读、写法 百分数、分数、小数的互化及大小比较 成数、折扣、税率、利率 一、数的认识(整数 小数 分数 百分数) 数 的 运
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