部编版一年级下册语句子复习ppt.pptVIP

句子练习 （第一课时） (1)小公鸡和小鸭子一块儿出去玩。 (2)春天的太阳该画什么颜色呢？ (3)它多么盼望有医生来给它治病啊！ 观察三个句子的标点符号有什么不同？ (1)句号表示陈述的语气。朗读的时候声音平缓。 (2)问号表示疑问的语气。朗读的时候，句末语调上扬。 (3)感叹号表示感叹的语气。朗读的时候，语气比较强烈。 你在语文书中找到了哪些陈述句、疑问句或感叹句？大声读给同学听，注意读出不同的语气。 1)陈述句：小壁虎在墙角捉蚊子，一条蛇咬住了他的尾巴。 雨停了，天上有一座美丽的桥。 (2)疑问句：你姓什么？ 我拿着月亮照你梳头，你高兴吗？ 燕子，你为什么飞得这么低呀？ 睡莲姑姑，有什么事吗？ 你怎么天天丢东西呢？ 牛伯伯，您把尾巴借给我行吗？ 哪只白鹤能找到埋在地里的鱼呢？ (3)感叹句：我多想去看看！ 听老师讲故事也是很快乐很有趣的呀！ 我正忙着捉虫子呢！ 啊，多美的夏夜啊！ 没有尾巴多难看哪！ 我长出一条新尾巴啦！ 一、读一读，然后根据句子表达的语气加上合适的标点。 1．小青蛙，你为什么不回家啊(　　) 2．荷叶下蹲着一只穿绿衣服的小青蛙(　　) 3．多么能干的小青蛙啊(　　) 4．梅花为什么能在冬天盛开呢(　　) 5．我太喜欢这只小白兔啦(　　) 6．大象，你的鼻子怎么那么长(　　) 7．小壁虎想，向谁去借尾巴呢(　　) 8．棉花姑娘咧开嘴笑啦(　　) 9．荷叶是我的歌台(　　) 10．爸爸，你那把浇花用的水壶呢(　　) 二、选一选，再读一读，读出不同的语气。(填序号) A．啊　B．呀　C．吗　D．啦　?E．呢 1．那朵花是红色的(　　)? 2．不行，我还要用尾巴摆水(　　)! 3．这一大片花朵真鲜艳(　　)! 4．棉花姑娘咧开嘴笑(　　)! (1)小青蛙把荷叶当成歌台。 (2)荷叶被小鱼当成一把凉伞。 (3)小水珠把荷叶当成摇篮。 (4)荷叶被小蜻蜓当成停机坪。 这两种句式各具特点，能互相转换。 交流：请你任选一个句子，将它转换成另外一种句子类型。 预设：(1)小青蛙把荷叶当成歌台。——荷叶被小青蛙当成歌台。 (2)荷叶被小鱼当成一把凉伞。——小鱼把荷叶当成一把凉伞。 (3)小水珠把荷叶当成摇篮。——荷叶被小水珠当成摇篮。 (4)荷叶被小蜻蜓当成停机坪。——小蜻蜓把荷叶当成停机坪。 三、请把下面的“把”字句转换成“被”字句。 1．我把雨洒在山上的田地里。 ________________________________________________________________________ 2．我把秋千挂在彩虹桥上。 ________________________________________________________________________ 3．爸爸把我的画贴在墙上。 ________________________________________________________________________ (1)河面闪着阳光，小河就像长长的锦缎了。 (2)我们身上有七个斑点，就像七颗星星。 （1)这两个句子有什么特点？ (2)第一个句子是把什么比作什么？第二个呢？ 拓展交流：你能仿照屏幕上的这两个句子，说一句话吗？也用上“……像……”。 (1)一棵绿油油的小柏树栽好了，就像战士一样笔直地站在那里。 (2)花儿就像一个个穿花裙子的小女孩。 (3)弯弯的月亮像一只小小的船。 (4)张老师像我妈妈一样爱我。 (5)妹妹的眼睛红红的，像刚刚哭过。 (6)我明明看见了哥哥，可他像没看见我一样。 哪些是比喻句？哪些不是比喻句？为什么？ 比喻句中必须具有两个事物：一个是句子要写的事物，就是“本体”；一个是与本体相似的另一个事物，也就是喻体。例如，第(5)句中只有本体——“妹妹的眼睛”，没有喻体，因此不能算是比喻句。 (2)构成比喻的两个事物必须是不同类的。例如，第(4)句中“张老师”和“妈妈”都是人物，属于同类，不能形成比喻句。 (3)构成比喻的两个事物必须要具有相似点。例如，第(6)句中“他”和“没看见我”没有相似点，只是表达一种猜测，不能构成比喻。第(1)句中说的是