陕西师范大学本科生物科学专业试验教学大纲-基础试验教学中心.DOCVIP

PAGE PAGE 4 陕西师范大学本科生物科学专业实验教学大纲 植物生理学实验 学时：36 学分：1 课程属性：专业必修课（独立设课） 开课单位：植物生理教研室 先修课程：植物生理学、植物学实验、生物化学实验等 一、实验性质 本课程为生命科学学院生物科学专业基地班的专业必修课，课程内容包括植物水分生理、矿质营养、光合作用、呼吸作用、植物生长发育等方面的基础实验方法和基本操作技能训练，旨在使学生掌握植物生理学基本实验方法和技能，一般在植物生理学、植物学实验、生物化学实验等课程之后开设。 二、实验教学目的和要求 通过本课程学习，学生应能掌握植物生理学基本实验原理、技能和方法并具备初步实验设计能力。 三、实验项目名称和学时分配 实验项目编号 实验项目名称 学时 分配 实验类型 每组 人数 必开/选开 备 注 1 植物组织渗透势的测定 3 技能训练性 1 必开 2 植物组织水势的测定 3 技能训练性 1 必开 3 叶绿体色素的提取及含量测定 3 技能训练性 1 必开 4 植物呼吸强度的碱吸收法测定 3 技能训练性 1 必开 5 植物组织中可溶性糖含量的测定 3 技能训练性 1 必开 6 种子发芽率的快速测定 3 技能训练性 1 必开 四、实验项目具体内容 实验项目一：植物组织渗透势的测定。 实验目的：学习质壁分离法测定植物组织渗透势的方法。 实验内容：1.配制梯度浓度蔗糖溶液；2.撕取植物材料表皮，浸入不同浓度蔗糖溶液5—10分钟；3.显微镜观察确定引起半数以上细胞发生初始质壁分离的最低浓度和不引起质壁分离的最高浓度；④计算。 主要仪器：显微镜等。 教学方式：学生实验。 预习要求：1、理解实验原理；2、熟悉操作步骤；3、熟悉显微镜使用方法。 实验项目二：植物组织水势的测定。 实验目的：学习以小液流法测定植物组织水势的方法。 实验内容：1.配制浓度梯度蔗糖溶液并将各浓度溶液分为试验组和对照组；2.将植物材料置试验组溶液中30min，并在其中加入甲烯蓝粉末少许，震荡均匀；3.以弯头滴管取蓝色溶液置于相应浓度对照组试管中部，轻轻挤出，观察蓝色液流动向。4.计算。 主要仪器： 教学方式：学生实验。 预习要求：1、理解实验原理；2、熟悉操作步骤。 实验项目三：叶绿体色素的提取及分离。 实验目的：1、掌握叶绿体色素的提取方法；2. 掌握叶绿体色素的分离方法。 实验内容：1．以有机溶剂提取叶绿素；2. 叶绿体色素的纸层析分离；3. 叶绿体色素的皂化反应；4.荧光现象观察；5.分析实验结果。 主要仪器：分液漏斗等。 教学方式：学生实验。 预习要求：1、理解实验原理；2、熟悉操作步骤；3、熟悉叶绿体色素的分离方法。 实验项目四：植物呼吸强度的碱吸收测定法。 实验目的：学习呼吸强度的碱吸收测定方法。 实验内容：1、将植物材料放入一容器中，容器应能保证氧气供应但不允许CO2进入或漏出，容器底部加入碱溶液，该溶液不应与植物材料接触；2、1小时后打开容器，迅速向碱液中加入指示剂，然后以酸溶液滴定，记录酸溶液消耗量；3、以沸水煮死的材料作同样测定，此为对照；4、计算材料呼吸强度。 主要仪器：酸式滴定管。 教学方式：学生实验。 预习要求：1、理解实验原理；2、熟悉操作步骤；3、熟悉滴定管的使用方法。 实验项目五：植物组织中可溶性糖含量的测定。 实验目的：学习可溶性糖测定的蒽酮比色法。 实验内容：1.可溶性糖提取；2.显色及比色测定；3.绘制标准曲线；4.结果计算。 主要仪器：分光光度计等。 教学方式：学生实验。 预习要求：1、理解实验原理；2、熟悉操作步骤；3、熟悉分光光度计使用方法。 实验项目六：种子发芽率的快速测定。 实验目的：学习种子发芽率快速测定的TTC法和BTB法。 实验内容：1.浸种；2.显色；3.统计及计算。 主要仪器：恒温培养箱等。 教学方式：学生实验。 预习要求：1、理解实验原理；2、熟悉操作步骤。 五、实验课考核方式 （1）实验报告： 技能训练性实验报告原则要求：理解并正确表述实验原理；熟悉并准确表述操作步骤；如实反映实验结果，若结果不正确或有偏差时应有可能原因分析；分析结果所表明的问题。 （2）实验课的考核方式和成绩评定办法： 考核方式为考查，实验课成绩由平时实验成绩和操作技能成绩两部分构成。 平时实验成绩按实验报告要求分为优秀、良好、合格、不合格四挡。 操作技能成绩亦按技能要求分为优秀、良好、合格、不合格四挡。 六、实验指导书以及主要参考书 [1]张志良，瞿伟菁.植物生理学实验指导.北京：高等教育出版社，2004。 [2]李合生 主编.植物生理生化实验原理和技术.北京：高等教育出版社，2000。