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《欣赏是一种善良》专题阅读 ( 附答案 )
篇一:六年级语文 阅读理解专项练习 欣赏是一种善良六年级语文阅读理解专项练习及答案
1852 年秋天,屠格涅夫在打猎时无意间捡到一本皱巴巴的杂志。他随手翻了几页, 竟被一篇题为的小说所吸引。 作者 () 是一个初出茅庐的无名小辈, ( ) 屠格涅夫却十分欣赏,钟爱有加。他四处打听作者的住处,最后得知作者是姑母一手抚养照顾长大的, 屠格涅夫几经周折,找到了作者的姑母, 表达他对作者的欣赏与肯定。姑母很快就写信告诉自己的侄儿: “你的第一篇小说在瓦列里扬引起了很大的轰动,大名鼎鼎、写的作家屠格涅夫逢人就称赞你。他说: “这位青年
人
( ) 能继续写下去,他的前途 ( ) 一定不可限量 ! ”作者收到姑
母的信后惊喜若狂, 他本是因为生活的苦闷而信笔涂鸦打发心中寂寥的,由于名家屠格涅夫的欣赏,竟一下子点燃了心中的火焰,找回了自信和人生的价值, 于是一发而不可收地写了下去, 最终成为具有世界声誉和世界意义的艺术家和思想家, 社会生活中,每一个人都渴望得到别人的欣赏,同样,每一个人也应该学会去欣赏别人。欣赏与被欣赏是一种互动的力量之源,欣赏者必具有愉悦之心,仁爱之怀,成
人之美之善念;被欣赏者必产生自尊之心,奋进之力,向上之志 因此,学会欣赏应该是一种做人的美德。
台湾作家林清玄青年时代做记者时,曾报道过一个小偷作案手
2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创
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法非常细腻,犯案上千起。文章的最后,情不自禁感叹: “像心思如此细密、手法那么灵巧、风格这样独特的小偷,做任何一行都会有成就的吧 ! ”林清玄不曾想到,他 20 年前无心写下的这几句话,竟影响了一个青年的一生。 如今,当年的小偷已经是台湾几家羊肉炉的大老板了!在一次邂逅中,这位老板诚挚地对林清玄说: “林先生写的那篇特稿,打破了我生活的盲点,使我想,为什么除了做小偷,我没有想过做正当的事呢?”从此,他脱胎换骨,重新做人。
培根说:“欣赏者心中有朝霞、露珠和常年盛开的花朵,漠视者冰结心城,四海枯竭,丛山荒芜。 ”让我们在生活中多一些欣赏。欣赏是一种给予,一种馨香,一种沟通与理解,一种依赖与祝福。
在文中括号里填上恰当的关联词语。 (2 分)
“信”在字典里的解释有:①诚实,不欺骗;②信任,不怀疑;③消息;④书信; ⑤随便下列词语或短语中的“信”应选哪个解释 ?请把最恰当解释的序号填入括号内。 (3 分) 姑母写信 ( ) 信笔涂鸦 ( ) 找回了自信 ( )
用“”画出短文中的过渡句。 (2 分)
4. 文中提到的四位名人,他们分别是 、 、 、 。
你最欣赏他们中的哪一位?并说说你欣赏的理由
。(8 分)
5. 这篇短文通过 和这两件事,告诉我们欣赏是 。
在生活中要。 (4 分)
参考答案:
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1.一个 1 分,共 2 分:虽然 ?但是 ?;如果 ?就?
2.④ ⑤ ② 每个 1 分
3.社会生活中,每一个人都渴望得到别人的欣赏,同样,每一
个人也应该学会欣赏别人。 (2
分)
4.屠格涅夫 列夫·托尔斯泰 林清玄 培根(每个 1 分);
理由言之有理即可( 4 分)
5.屠格涅夫欣赏列夫· 托尔斯泰;林清玄欣赏小偷; 一种给予,
一种馨香,一种沟通与理解,一种依赖于祝福;多一些欣赏。
1 分)
他就是列夫 ?托尔斯泰。
篇二:教案设计
教案设计
幸福里实验小学 薛苏海
教材简析:
(每空
这篇文章主要讲了两个故事。第一件事是屠格涅
夫对这本小说很感兴趣,千方百计的去找作者列夫 ?托尔斯泰,让作者得到了自信,使他成为了世界上伟大的思想家和艺术家;第二件事讲了一位小偷由于偷盗失败,被抓了,林清玄无心写
了一句
话:“心思这么细密、手法这么灵巧,风格这样独特的小偷,做
任何
一行都应该会有成就。 ”这句话让小偷看到希望,他从此痛改前
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非,
脱胎换骨,重新做人。从而用故事告诉我们:欣赏是一种给予,
一种
馨香,一种沟通与理解 , 一种信赖与祝福 , 我们在生活中要时刻存在欣
赏。
设计理念:
语文阅读教学应注重学生个性化的阅读和理解,应以学生的
自读
自悟、自主探究为基础,在教学中充分调动学生的学习兴趣和
探
索精神,所以在设计本课教学时,本着以学生个性化阅读为主
的
理念,引导学生都中悟理,读中悟情。
在教学中教师是组织者,是引导者。在课堂上应在学生和文
本之
间,学生和老师之间,学生和学生之间架设起交流情感的桥梁,尊重学生独特感受,注重学生情感体验,为探索交流搭建一个
平
台,为教学营造一种积极
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