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家长关于校园生活的演讲稿 　　篇一：家长一日看校园发言稿　　家长会发言稿 　　各位家长： 　　大家好！10月29日上午，我很荣幸地参加了学校家委会成员“一日看校园”活动。为了让更多的家长了解学校的校园文化建设，孩子们学习生活环境的变化和提升，今天，借开家长会的机会，我和咱们班的家长汇报一下“一日看校园活动”中我的所见、所闻，并以一个家长的视角和大家交流和分享心中的感受。今天我给各位家长的汇报分为三个部分，一是所见、二是所闻、三是所感。　　一 所见　　10月29日9:30到校后，我们观看了学校以球操、英语操、柔体操构成的丰富多彩的阳光大课间展示。我很高兴地告诉大家，咱们的孩子们训练有素，千人方队整齐划一，有静有动，形式新颖，孩子们的表现足以让我们引以为傲。随后我们参观了学校的各功能教室，无论是散发着墨香的书法教室、由学生作品布置而成的绘画教室，还是音符跳动的音乐教室、藏书丰富的阅览室、亦或是高端神秘的科技教室、宽敞明亮的舞蹈教室，每一处都足以吸引参观的家长驻足观望，完全可以想象小学六年的时光中，在那一刻静止的空间里，会留下孩子们多少成长的欢乐。　　二 所闻　　家委会成员听取了董文校长做的《关于校园顶层文化建设的报告》。通过报告我们了解到校领导班子十分重视学校文化建设，XX年学校加入了联合国“爱生学校”项目试验，以创建“爱生学校”为契机，以更广阔的视野、以海纳百川的胸襟全新定位学校的发展，抓教风、抓学风，关注每个孩子的生命、关注每个孩子的成长，通过开展的XX“规范年”活动，XX“特色年”活动、XX“优质年”活动，学校在教风、学风、硬件建设、精神面貌方面发生了可喜的变化，我想作为家长，特别是作为高年级的家长，我们与学校同行了近六年，这些变化，我们有目共睹。　　今年，天实小学在“爱生学校”的基础上提出了“悦生学校”的文化定位。“悦”是喜悦的悦。在新华字典中“悦”有两个解释，一是形容词，意为高兴、愉快。二是动词，意为使其高兴、使其愉快。从“爱生”到“悦生”绝不仅仅是一个字的变化，他更强调了让孩子们在学习和成长中获取快乐，更着重于培养乐学、乐群、乐行的阳光少年，是实现教育从“启智教育”到“养成教育”到“情感教育”这样一个递进的过程。董校长告诉我们，XX年学校开展了“课程建设年” 活动，并意将此项活动继续延伸，XX年为“行为塑造年”、XX年为“管理提升年”，一年一个主题、一年一个目标、一年一个台阶，促进学生“亲其师信其道”，变厌学为乐学，形成“勤学乐思、善问乐言”的学风。董校长还为我们描画了一个美好的学校愿景，即学生体验成长快乐、教师　　感悟育人幸福、家长收获教育成功、社区共享知识文明。当然，我想这也是我们作为家长期待早日实现的愿景。　　听取完董文校长的报告，学校小饭桌的承揽经营方—“饭团公司”的刘经理，向我们详细介绍了孩子小饭桌食材的采购、制作及发放流程，学校共有700多名学生吃“小饭桌”，为保障无公害蔬菜的供应，“饭团公司”与两家蔬菜基地签订了供菜协议，食用油选取的是非转基因大豆油，肉类选用检测指标稳定的金锣肉食，每一项操作都会有严格的流程和标准，在这里我不再一一赘述。中午，我们家委会的家长们和孩子共进午餐，实事求是地说，荤素搭配、营养均衡、口味不错！请家长放心。　　三 所感　　各位家长，通过“一日看校园”活动的所见所闻，我深深的感受到学校是孩子获取科学知识、结识同龄朋友、学习与人相处的地方，教育是一个“润物细无声”的过程，一个学校的文化理念会在无形中引导孩子们人生观、世界观、价值观的塑造和形成，我欣喜于学校近年来在文化建设方面的投入和取得的成绩，也对学校领导和老师的努力与付出深感敬意。　　在这里，我想到了董校长通报的一个数字，在XX年社会对于学校的社会满意度调查中，天实小学以满意度%的优异成绩与济南实验中学、经五路小学并列济南市第一名，实事求是地说，这对处在一个以工商业占主流的天桥区的学校来说非常难得，董校长也让我们家委会转达对各位家长由衷的感谢，正是由于各位　　家长在社会调研中对于学校的充分肯定才有了这样的满意度。　　作为家长，我也深深体会到，学校的荣誉也是孩子们和家长的荣誉，我们的孩子要在这所校园生活学习六年，天实小学注定成为孩子们名字前的一个标签，孩子们常常这样介绍自己：我是来自天实小学的某某某，也常常有人问我们：“孩子在哪儿上学呀？”我们也会说：“天桥区实验小学”。所以，每一个孩子和家长都和这所校园荣辱与共，为了孩子，我们愿意更多地支持学校的发展壮大。也许在教育孩子的过程中我们和学校、和个别老师在认知和理念有些不同，更严重点说，我们对某位老师教育方式方法有意见，咱们可以通过QQ、电话、微信和老师个别交流，可以寄信给校长信箱、可以通过家委会向学校反映，总之，咱们关起门来畅所欲言，可以牢骚、可以抱