浅谈高效课堂中的小组管理.DOCVIP

浅谈高效课堂中的小组管理 江西省石城县小松中学 廖学钦 要想让学生成为课堂的主人，首先应使学生成为班级管理的主人，班级的主人当然就是课堂的主人了。学生是班级中的主体，如何最大限度地发挥学生的主观自我管理能动性，如何挖掘学生内在潜力以更好的适应素质教育的要求，实行小组管理机制，无疑是培养学生的自主、自律、自立能力的好方法。另外，学校实验班实施的是小班化教学，每班人数40人，并且七年级的孩子积极性容易被调动。从而也为小组自我管理提供了可能性。 1．小组管理模式 教室内墙上分为六部分，各小组一块，制定本组的组名、目标、口号等。每个学生一张个人风采展示，内容包括我的理想（远期目标）；本学期的打