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心理晚会策划书 　　篇一：心理主题班会策划书　　心理主题班会策划书 一、 活动主题：心与心的交流主题班会　　二、 活动背景：在经济危机的社会大背景下，如何增加同学们的软实　　力成了至关重要的一点。大学生是宝贵的资源，是一个国家未来的栋梁，作为社会活动的主要推动力量，大学生不仅要做到德智体美全面发展，还应锻造健康的心理。大学生的心理正趋向成熟，是人生观，世界观，价值观形成的重要时期，大学生的情绪不甚稳定极易产生心理矛盾，心理冲突，因此大学生需要心理健康教育以提高学生的心理健康水平，优化学生心理素质，促进其人格成熟，而人际关系又是组成心理健康的重要指标。为此我们班召开此次班会，让更多的同学树立健康的心理意识。　　三、 活动目的：在此班会的目的是丰富本班学生的心理健康知识，教　　授同学人际交往的技巧。促使本班学生了解心理健康的价值和意义，让本班学生充分认识到接受心理咨询不等于有心理疾病，让本班同学自我调节，采取有效途径解决心理问题的意识，解答一些同学生活和学习中的实际问题，增强班级凝聚力，本次班会对于破除同学对心理问题及心理咨询的误解，让同学们能正确对待心理问题及心理咨询，帮助同学们树立维护心理健康的意识，预防心理疾病，增强班级凝聚力，有重大意义。　　四、 活动宗旨：提高同学人际交往能力，提高班级凝聚力，构建和谐　　班级。　　五、 活动时间与地点：XX年3月18日晚七点半，求真楼706　　六、 主办方：班 班委会成员　　参与：班全体成员　　七、 活动流程：　　1. 主持人上台，全体同学鼓掌表示班会开始。　　2. 主持人发言，介绍心理健康的概念及标准，并请同学讨论生活学习中　　心理不健康的表现及注意事项。　　3·请辅导员 介绍大学生人际交往影响因素，互动同学们对身边人进行第　　一印象的互相描述，选出其中的两个或三个对人际交往认识进行深入分析。 4· 探讨人际交往障碍及如何调试的方法，请班中参与活动较少的同学，　　借班会机会抽签请另一个同学与其进行沟通，增加交流的机会。　　5· 找出一位或几位班级认为最具影响力的学生，告诉大家如何建立良　　好的人际关系，真实，深刻的告诉大家生活中应该如何掌握交往技巧，并且获得良好的人际交往能力。　　6·将大学生人际关系在大学中的应用推及至上班后的社会，人际关系是关　　系心理健康的关键因素，进而会影响人一生的幸福。　　7·进行游戏环节　　8·辅导员总结班会情况，给予意见与建议。　　七、执行安排：　　主持人：向芳，向术　　策划书：心理委员　　费用:纸张若干（抽签用品）　　装饰用品：班级用品已购买　　班级布置：班委会成员　　后勤及善后工作：班委会成员　　附件：　　主持人发言稿及游戏环节：向芳（芳）向术（术）以下皆用简称。 芳：亲爱的廖老师····大家晚上好！　　术：可爱的同学们····大家晚上好！　　芳：哎，向术，今天的班会是开学以来的第一次心理班会吧？　　术：对啊，向芳，我问你个问题啊。　　芳：什么问题问吧，我可是很博学的哦。　　术：你觉得怎样的人才算是健康的呢？　　芳：这个啊，应该是心理和身体同样没有疾病吧。　　术：回答正确，今天我们要探讨的主题就是，怎么样才能做更健康的当代大学　　生。　　芳：请同学们讨论一下生活学习中心理不健康的表现及注意事项。 ············　　术：好了我们请同学们对身边的人谈一下，你第一次见到对方，他给你的一个　　什么样的印象？　　芳：下面让我们找几对同学谈一下自己觉得自己的人际关系如何？ ·········　　术：下面有请辅导员为我们介绍影响大学生人际交往因素。掌声欢迎~！ 廖老师：·············　　芳：谢谢廖老师的精彩介绍，下面我们进行一下抽签，抽到签的人要在台上说　　一件自己认为最糗的事，让我们来评判够不够糗，不够糗我们怎么办？~~~！ 术：当然是，表演节目了~~~~~~~~~~！　　··········　　芳:我想做一件事。　　术：什么事说出来我们帮你参考一下。　　芳：我一直都蛮佩服几个人的。　　术：能让你佩服不容易啊，说一下谁啊，不会是我吧。　　芳：他们让我佩服的是他们的交往能力，下面就让我们请上xx，xx,xxx同学上　　台传授经验~~！！！　　术：掌声有请~~！！　　·········　　芳：谢谢以上同学的发言。　　术：接下来就是我们最喜欢的游戏时间了。　　芳：第一个游戏，惊人话，我们已经将全班分成三组写纸条，第一组写名字（自　　己以外的班里同学的）第二组写形容词，第三组写赞美词。然后随意收集到一起，分类放好随意抽取。组成一句话，交给抽到名字的人来读。　　术：第二个游戏微笑握手。在一分钟内，尽可能的和自己认为想