- 1、本文档共3页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
-
--
2019 年中考英语复习备考
宁津县第一实验中学 冷金燕
尊敬的于主任,姜老师,于老师,各位老师们大家上午好
非常荣幸能跟各位资深的同仁们探讨初三备考工作, 今天我只是结合我校实际和自身体会, 谈谈我们的一些做法,旨在抛砖引玉,不当之处,还请批评指正。
一、整合教材,提炼话题
中考复习备考一般有三个阶段:以教材为蓝本的一轮复习,以专题提升能力为目标的二轮复习,以及适应考试为目标的综合复习。三轮复习依次推进,层层夯实,才能体现复习的有效性。鉴于中考复习时间紧,更方便词汇归纳和话题写作能力的提高,我们打破教材的顺序,将各册内容按话题进行整合,对考试说明中的重点考点,特别是词汇和语法要给学生疏理一遍,要让学生熟记并能在语境中运用。总之,一轮复习要做到系统性、针对性和透彻性,确保课本知识不留死角。
二、分工合作,共同提高
此时,这就需要发挥备课组的集体智慧,分工合作编导学案,将词汇、句型、语法和话题写作整合起来,让学生牢固掌握“双基” ,从而大面积提高教学质量。
所有教师都发表了自己的意见和看法,确定备课思路、教学目标,制定备课模板;然后老师们对六册教材进行深入研究、分话题进行备课,精选习题;接着,同组聆听的教师就备课展示的环节畅所欲言,积极讨论,给集体备课环节的设计提出宝贵的改进建议;最后,通过结合学生的实际情况,进行删减,形成自己独特的备课。
教师取长补短、 互通有无, 共同深入解读课标, 分析教材及学情, 提升了理解和驾驭教材的能力,让备课更有实效,让课堂更加高效。
三、空课辅助,专项练习
根据学生反应较难的语法知识、综合填空和书面表达等题型,利用假期空中课堂,发挥教师的专长,对学生进行专项练习。教师按照课标要求,对于学生难理解、容易混淆的语言现象及技能方面的弱点全面地教给学生,增强复习的针对性。
比如,经验丰富的张红艳老师主讲语法知识,从英语词的分类到句子成分,从句子的时态到句子的语态,细致分析,经典句型举例,化繁为简,化深奥为浅显,最后典型例题巩固,让学生不仅理解了语法知识,还学会归纳总结,发散思维等思维方式。
四、思维导图,助力复习
知识可视化理论认为:具有视觉符号清晰简洁、直观形象等符合人脑生理机制的特征,有传递知识,重构、记忆和应用知识等功能
图式理论认为:在学习新信息时,要用已有经验和知识去理解和整合新知识,并嵌入到已有图式中。思维导图通过中心主题词展开联想和想象,结合已有知识和经验,找到新旧知识之间的联系,把新学习的内容嵌入到已有的知识系统中,使新信息更容易被理解、记忆和保持。
这是我在复习九下 Modules 4 和 5 时,学生们利用思维导图归纳本模块的重要知识点或话题写作,他们能抓住重点,摒弃不必要的知识,复习效果不错。
思维导图充分利用中心词、线条、图形和颜色等来表征知识,不但能吸引学生的注意力,激发他们的学习热情;图文并茂加上准确的主题和具有高度概括性的分支,能使大脑的开发更有效率;找出
关键词或主题培养了学生的概括能力和逻辑思维能力; 而且还能解决学生懒得动脑的问题。 这正体现了“学习能力”和“思维品质”两个核心素养。
五、夯实基础,培养习惯
(一)坚持听力训练
①学习课标或考试说明,掌握考查听力的能力要求:了解说话意图、提取信息、理解对话大意、
推理因果关系;
②课前 3-5 分钟,听课文录音,再现课文内容;每周安排 2-3 次听力训练;
③指导解题技巧,诸如:预测、抢写、缩写、换算、关键词(含关联词)暗示答案等等,如第一题听句子选出适当反应的答语,建议他们把常见情景交际积累下来;
④结合平时考试,分析学生失分的原因,训练时有针对性地进行突破。
(二)注重培养阅读思维能力
①阅读理解考查的能力要求是:获取细节信息、理解文章主旨大意,具备推理判断能力以及根据上下文猜测词义的能力。故要根据能力要求指导学生答题;
②要培养阅读理解能力,每天至少一篇阅读,下节课让学生在班上讲这一篇文章大意,并就错的最多的问题进行分析。选词填空题十分严重,所以针对性地多做这一类型的题;
③指导解题技巧。
以选词填空为例:根据分析句子结构,判断是缺主语谓语还是表语;根据词义,判断词性。当你
选定一个名词时,要考虑单复数或 “所有格 ”形式,还要考虑名词是否需要变成形容词;动词考虑时态和语态的变化以及非谓语动词形式的变化;形容词考虑副词或比较等级;填入代词时,需注意辨别主
格、宾格、名词性和形容词性物主代词或反身代词的用法;当遇到介词和连词时,就更简单,只要符合上下文逻辑或固定短语搭配,填入即可。
为了方便记忆, 试着记住下面的顺口溜: 空前空后要注意: “名词 ”单复数要牢记, 还有 ’s不能弃;“动词 ”注意要变形; “形副 ”注意要用三种级;要填 “数词 ”请留意,千万别忘 “基 ”和 “序 ”;填入 “代词 ”
文档评论(0)