美术概论心得体会.docx

美术概论心得体会 　　篇一：读美术概论的心得体会　　篇一：美术概论心得　　美术　　设计概论心得体会　　美术设计概论是本学期我上过的最有意思的课，它给我带来了不同以往的上课体验，让我对　　美、艺术和生活有了一些新的感悟，下面我将谈一谈我的上课感受和心得体会。 在上这门课　　之前，我认为，欣赏和谈论美、美术作品、画家流派什么的离我很远，很虚幻，也毫无用处。　　虽然我高中时为了准备高考的基本能力考试，也上了三年美术课，老老实实地背了很多美术　　鉴赏知识，现在对着一些名画，也能说上几句，但从心里来说，我并不觉得美是必须的，对　　那些美术作品，我也只是觉得好看而已，没有强烈的感受。我的思维更理性一些，比起不稳　　定、会变的、因人而异的感受与体会，如何分析事物产生的原因、造成的影响及如何改造与　　利用等，则更对我的兴致。这也许就是我最终成为了工科生的原因吧。选这门课，起初的原　　因一方面是听说老师讲课很有趣，作业也轻松，另一方面，我也希望了解一下搞美术的人是　　怎么看待生活，创作时是怎么想的。　　首先，我明白了美　　的概念很宽泛，不仅种类多，也因个人的感受而异。审美的对象有很多种，一种是来自客观　　世界的，人们可以通过感官感受，得到愉悦。比如，人们看到鲜花怒放，闻到沁脾芳香，就　　觉得花儿美；人们听到音乐动人心弦，就觉得音乐美；人们尝到菜肴风味绝佳，就觉得菜肴　　美。这些都是经过感官体验、引起愉悦感之后，才激发了人们心中“美”的意识。另一种是　　来自精神世界的，虽然触不可及，但却存在于人们的感受中，一样能带给人美的体验。比如　　温柔的梦境，比如年轻人积极活泼的气质和精神。同时，不同的人对同一种审美对象也有不　　同的感受。同看《格尔尼卡》，有的人觉得看不到真实的东西，十分荒诞；有的人则看到了悲　　剧景象，觉得压抑；有的人则可以感受到作者的愤怒，感叹绘画技巧高超。　　第二，我懂得了要　　善于从生活中发现美。老师在课上展示过一张同学拍的照片，场景就是图书馆某处。虽然是　　司空见惯的地方，可是换了个角度，照片就变成了线条和色块的组合，构图也就变得利落、　　简洁；去掉了颜色，深浅不同的灰度就显示了光线的强弱，清晰的纹理更是体现了质感，让　　整张照片变得有趣起来。这是完全来自于身边的，拍摄者既没有高级的相机，也没有特别多　　的拍摄技巧，但就是一点点细心的发现，创造了一种特别的美。后来，我去了常去的中心湖，　　才发现原来傍晚的天空有那么多色彩，深蓝、浅蓝、月白；橘红、玫红、暮紫。　　第三，我懂得了要　　打破常规，多多创造。比如沃霍尔那组不同颜色的梦露绘画就非常有趣。正是因为对于人像，　　一般画家都或记实或写意，而沃霍尔则用了近似恶搞的形式给出了他对梦露的理解：梦露不　　应该只是一个金发碧眼的美女，她也可以有灰色的头发红色的脸，但无论如何，她都是能吸　　引人的魅力所在。后来，有同学仿照这个，给出了老师照片的彩色版，老师也放了出来（老　　师真是好涵养，必须赞一个），但我却觉得处理地不够细致，也有东施效颦之嫌，不过这种打　　破常规的意识，还是要学习的。另一个同学则是将食堂的剩饭拍了照片，处理后与自己的照　　片相组合，视觉冲击挺大，也让人体会到要节约粮食的意思。据说这也是不同的组合试了多　　次的结果。　　最后，我必须要感　　谢老师一个学期以来的辛苦授课，谢谢。　　篇二：美术学概论　　1，美　　术概论重点研究的内容是什么？（1-22）　　2, 美术的本质，历　　史上许多名人都从不同的角度和层面进行过阐述，为什么结论都没有能够揭示美术发展的客　　观规律？那么马克思主义是如何解释美术的呢？（25-48）　　3，美术这种社会意　　识形态同经济基础的关系是什么？（51） 　　8，美的规律是什么？ 　　你对“美就是形象的真理”做何理解？（117-120）　　9，谈谈你对美术作　　品的艺术美是真善美三位一体高度统一的看法？（120-121） 10，简述“审美”的四个特点？　　（126-129）　　11，试从三个方面　　论述美术与时代精神的联系？（139-141）　　12，在本书第一章　　里作者分别从四个相互关系和角度考察了美术的本质问题，从这些考察中我们能得出的理论　　是什么？（145）　　13，美术家与社会　　的关系，美术家如何才能创造出符合时代要求的艺术作品？（146-153）美术家必须具备什么　　样的修养？（163-170）　　14，美术创作中的　　心理要素是什么？　　15，谈谈你对美术　　作品中内容构成中关于“题材”的两种倾向的意见？（215-217） 16，美术的接受中介有哪　　些？谈谈你对美术市场的看法和要求？（260-264）