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美术概论心得体会
篇一:读美术概论的心得体会 篇一:美术概论心得 美术 设计概论心得体会 美术设计概论是本学期我上过的最有意思的课,它给我带来了不同以往的上课体验,让我对 美、艺术和生活有了一些新的感悟,下面我将谈一谈我的上课感受和心得体会。 在上这门课 之前,我认为,欣赏和谈论美、美术作品、画家流派什么的离我很远,很虚幻,也毫无用处。 虽然我高中时为了准备高考的基本能力考试,也上了三年美术课,老老实实地背了很多美术 鉴赏知识,现在对着一些名画,也能说上几句,但从心里来说,我并不觉得美是必须的,对 那些美术作品,我也只是觉得好看而已,没有强烈的感受。我的思维更理性一些,比起不稳 定、会变的、因人而异的感受与体会,如何分析事物产生的原因、造成的影响及如何改造与 利用等,则更对我的兴致。这也许就是我最终成为了工科生的原因吧。选这门课,起初的原 因一方面是听说老师讲课很有趣,作业也轻松,另一方面,我也希望了解一下搞美术的人是 怎么看待生活,创作时是怎么想的。 首先,我明白了美 的概念很宽泛,不仅种类多,也因个人的感受而异。审美的对象有很多种,一种是来自客观 世界的,人们可以通过感官感受,得到愉悦。比如,人们看到鲜花怒放,闻到沁脾芳香,就 觉得花儿美;人们听到音乐动人心弦,就觉得音乐美;人们尝到菜肴风味绝佳,就觉得菜肴 美。这些都是经过感官体验、引起愉悦感之后,才激发了人们心中“美”的意识。另一种是 来自精神世界的,虽然触不可及,但却存在于人们的感受中,一样能带给人美的体验。比如 温柔的梦境,比如年轻人积极活泼的气质和精神。同时,不同的人对同一种审美对象也有不 同的感受。同看《格尔尼卡》,有的人觉得看不到真实的东西,十分荒诞;有的人则看到了悲 剧景象,觉得压抑;有的人则可以感受到作者的愤怒,感叹绘画技巧高超。 第二,我懂得了要 善于从生活中发现美。老师在课上展示过一张同学拍的照片,场景就是图书馆某处。虽然是 司空见惯的地方,可是换了个角度,照片就变成了线条和色块的组合,构图也就变得利落、 简洁;去掉了颜色,深浅不同的灰度就显示了光线的强弱,清晰的纹理更是体现了质感,让 整张照片变得有趣起来。这是完全来自于身边的,拍摄者既没有高级的相机,也没有特别多 的拍摄技巧,但就是一点点细心的发现,创造了一种特别的美。后来,我去了常去的中心湖, 才发现原来傍晚的天空有那么多色彩,深蓝、浅蓝、月白;橘红、玫红、暮紫。 第三,我懂得了要 打破常规,多多创造。比如沃霍尔那组不同颜色的梦露绘画就非常有趣。正是因为对于人像, 一般画家都或记实或写意,而沃霍尔则用了近似恶搞的形式给出了他对梦露的理解:梦露不 应该只是一个金发碧眼的美女,她也可以有灰色的头发红色的脸,但无论如何,她都是能吸 引人的魅力所在。后来,有同学仿照这个,给出了老师照片的彩色版,老师也放了出来(老 师真是好涵养,必须赞一个),但我却觉得处理地不够细致,也有东施效颦之嫌,不过这种打 破常规的意识,还是要学习的。另一个同学则是将食堂的剩饭拍了照片,处理后与自己的照 片相组合,视觉冲击挺大,也让人体会到要节约粮食的意思。据说这也是不同的组合试了多 次的结果。 最后,我必须要感 谢老师一个学期以来的辛苦授课,谢谢。 篇二:美术学概论 1,美 术概论重点研究的内容是什么?(1-22) 2, 美术的本质,历 史上许多名人都从不同的角度和层面进行过阐述,为什么结论都没有能够揭示美术发展的客 观规律?那么马克思主义是如何解释美术的呢?(25-48) 3,美术这种社会意 识形态同经济基础的关系是什么?(51) 8,美的规律是什么? 你对“美就是形象的真理”做何理解?(117-120) 9,谈谈你对美术作 品的艺术美是真善美三位一体高度统一的看法?(120-121) 10,简述“审美”的四个特点? (126-129) 11,试从三个方面 论述美术与时代精神的联系?(139-141) 12,在本书第一章 里作者分别从四个相互关系和角度考察了美术的本质问题,从这些考察中我们能得出的理论 是什么?(145) 13,美术家与社会 的关系,美术家如何才能创造出符合时代要求的艺术作品?(146-153)美术家必须具备什么 样的修养?(163-170) 14,美术创作中的 心理要素是什么? 15,谈谈你对美术 作品中内容构成中关于“题材”的两种倾向的意见?(215-217) 16,美术的接受中介有哪 些?谈谈你对美术市场的看法和要求?(260-264)
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