运城学院秘书写作课件 简报.pptVIP

简 报 一、定义 简报是传递某方面信息的简短的内部小报。 教学简报 第1502期 运城学院教务处编 2015年6月20日 二、简报的特点 简 快 活 新 连续性 三、分类 会议简报 工作简报 动态简报 全国打击乐学术研讨会在运城学院成功举办 3月18日-20日 四、格式 报头 报核：按语+标题+开头+主体+结尾 报尾 报头 简报名称　 期号　 编发单位 发行日期 密级（左上角） 编号（右上角） 　　 报核——按语+标题+开头+主体+结尾 1．按语：用一句话或一段话概括全文的主旨或主要内容，给读者一个总的印象。一般要交待清楚谁（某人或某单位）、什么时间、干什么（事件），结果怎样等内容。 目录或标题上方加注编者“按语”。 ? 编者按：在县级以上党政领导班子、领导干部中深入开展以“讲学习、讲政治、讲正气”为主要内容的党性党风教育，是中央和省委进一步落实党的十五大精神，推动深入学习邓小平理论，加强领导班子建设，提高领导干部素质的一项重要举措。我校被省委确定为全省“三讲”教育试点单位之一，承担了重要的责任。为了切实搞好我校的“三讲”教育，宣传“三讲”教育的重大意义、指导思想和具体做法，交流经验，我们特编辑了《××大学“三讲”教育简报》。《简报》将及时报道我校“三讲”教育的工作情况。欢迎各部门、各单位惠赐稿件，并对我们的工作提出宝贵的意见。 标题 简报的标题类似新闻的标题，要揭示主题，简短醒目。 《关注健康生活 构建和谐社会》 《倾注运动激情 尽显健康风采》 开头 （1）叙述式 即开门见山地把要反映的事件的时间、地点、人物、起因、经过、结果都在开头部分写出，使读者一目了然。 如：9月1日—2日，学校召开中层以上干部会议，传达了中央、省委有关加强高校思想政治工作的文件精神，部署了本学期的党政工作。 （2）结论式 先写出事情的结论或结果，然后再作具体说明或点出原因。 如：为了认真贯彻中宣部、国家教委、团中央及省委关于今年暑期高校学生参加社会实践活动的文件精神，我校积极组织学生参加暑假社会实践活动，取得较好效果。参加的学生普遍反映：深入实际，走和工农相结合的道路，是当代大学生健康成长的正确道路。总结一下这次成功的大学生暑期社会实践活动，其丰硕成果的取得，关键在于学校各级党政领导的积极组织和高度重视。 （3）提问式 把主要事实用一二个问题在开头提出来，然后用回答的语气在主体部分作具体的叙述。 如：怎样加强研究生管理工作？这是一直围绕有关领导、老师以及研究生自身的一大难题。十二月二十日，中文系研究生联合班集体的组织成为解决这一难题找到了答案。 主体 （1）并列式：适用于报道一件事的几个方面和多场面。 （2）纵贯式：按照事情的发生、发展和结果的顺序来写，适用于报道一件完整的事情。 （3）花絮式：把简报的内容分割成一段段相对独立的部分，分别加上小标题，然后合为一体。 信息与调研第23期 省教育厅厅长李东福来院视察 ? 2月12日，省教育厅厅长李东福在院领导崔克勇、赵小狮、梁晋才、王卓民、张凤琴、梁永平及党委委员贺正云等人的陪同下，对我院工作进行了视察。???? 李厅长一行沿校园景观大道一路向前，来到了热火朝天的图文信息中心建设工地。获悉这是学院的标志性建筑后，李厅长给予了特别关注。随着崔书记的一一讲解，他详细了解了图文信息中心的设计方案、建筑面积及功能区划。在学院建设规划鸟瞰图前，李厅长边看边问，得知蓝图一步步成为现实，脸上露出欣慰的微笑。???? 李厅长还视察了河东大讲堂、综合教学楼区、餐厅、学生宿舍等，对我院的办学工作提出了指导性意见。他指出，省教育厅非常重视运城学院的发展建设，希望学院下一步加快校园建设，省厅将给予大力支持。同时，他希望我院进一步贯彻落实教育部《全面提高高等教育质量的若干意见》，创新人才培养模式，与地方经济社会发展紧密结合，加快专业调整力度，全面提高办学水平和育人质量，更好地为地方经济建设和社会发展服务。 ? ????????????????????????????? 结尾 （1）归纳概括（2）提出希望（3）未完或连续性事件 “事情正在进行处理”“事件发展情况将随时通过简报告知”“会议将在下月×日继续召开” “处理结果我们将在下期报告” 报尾 报：中共河南省委“三讲”教育领导小组办公室送：中共河南省委高校工作委员会、省直有关单位、校领导发：各党总支、