基于PLC的步进电机开环控制系统设计_毕业设计论文.docVIP

武汉理工大学华夏学院 课 程 设 计 报 告 书 题 目：基于PLC的步进电机的开环控制系统设计 系 名： 信息工程系 专业班级： 自动化1103 2013 年 6 月 前言……………………………………………………………………3 课程任务书……………………………………………………………4 1.设计目的 …………………………………………………………7 2.设计要求 …………………………………………………………7 3.控制要求………………………………………………………………9 4.PLC输入输出接线图 ………………………………………………10 5.编程元件地址分配表…………………………………………………10 6.硬件组态…………………………………………………………………11 7.控制程序 7.1线性化控制程序设计…………………………………………………12 7.2结构化控制程序设计…………………………………………………17 项目设计结果分析……………………………………………………21 结束语………………………………………………………………22 10.参考文献…………………………………………………………24 课程设计评分表………………………………………………………25 前言 可编程控制器是电气控制技术中的关键技术。《可编程控制器》为“自动化和电气工程及其自动化”专业的一门重要专业课。通过本课程的学习，使学生掌握工厂电气控制设备技术和可编程控制器的使用、分析和设计自动生产过程中的控制电路，掌握其使用方法。 课程设计以培养工程应用能力为主，在独立完成设计任务的同时，还要进行诸方面能力的培养和提高，为毕业设计打下良好的基础。这些能力包括： 独立工作能力； 综合运用所学过的基础知识和专业知识，提高解决工程应用问题的能力； 运用各种现代化手段，获取相关资料的能力； 调试程序的能力； 工程绘图的能力； 编写技术资料的能力； 创新能力。 PLC课程设计的主要目的，是通过对某个简单的自动化生产设备、某条简单的自动化生产线、某些简单的工艺过程的调查研究，使学生明确生产工艺对电气控制提出的各项要求。根据这些要求，进行PLC控制系统的原理设计、硬件配置及软件编程设计。通过不断地调试和完善程序来满足生产工艺的要求。 本课程设计提供了设计的备选课题。通过课程设计，使学生进一步熟悉PLC控制系统的应用，并培养学生解决实际问题的能力，掌握系统设计的思路及方法。 课程设计任务书 学生姓名： 曹芮 专业班级： 自动化1103 指导教师： 乔志刚 工作单位： 信息工程系 题目： 基于PLC的步进电机开环控制系统设计 一．初始条件 给定交通灯控制的时序逻辑和工作模式； 给出用于系统调试用的S7-300PLC、计算机及交通灯模型； 给出PLC系统的编程软件。 二．要求完成的主要任务 1. 设计要求 ⑴ 根据课程设计指导书的交通灯控制所要求的时序逻辑，要求用线性化编程和结构化编程两种编程方法来实现该控制逻辑。 ⑵ 程序设计要求： ① 要求用线性化编程和结构化编程两种编程方法来实现该控制逻辑。 ② 在结构化编程方法中，以某一方向的红灯和另一方向的绿灯和黄灯为控制对象编制FC1，OB1中调用FC1。并且东西向和南北向灯只能调用同一个FC1。 ③ 上述两种程序设计方法都要求使用符号地址。 2. 设计报告撰写要求 内容要求 一般要求包括如下内容： ⑴ 目录 编制课程设计的目录，目录的各级标题按照章节顺序排列，最多列到三级标题即可，如1.1.1。 ⑵ 引言 课程设计正文前的简短介绍。包括本课题的设计目的、设计的主要过程及主要的设计内容。 ⑶ 电路设计 要求画出PLC的输入/输出接线图。 ⑷ PLC硬件组态 要求列出硬件组态表。 ⑸ PLC编程元件的地址分配 首先对输入/输出点进行地址分配，然后对其他编程元件也进行地址分配，如位存储器M，定时器T，计数器C等。 编程中要使用符号地址，所以在OB1中要编辑符号表（包括输入继电器、输出继电器、定时器及位存储器（或叫辅助继电器），在FC1中要编辑变量声明表。 ⑹ 编写控制程序 要求：① 编写线性化程序； ② 在结构化编程中分别编制OB1和FC1； ③ 在程序段中添加注释。 ⑺ 程序调试说明 对设计中遇到的主要问题及解决方法、调试过程及方法、在调试过程中对对原设计程序做了哪些有意义的改进及调试的结果几方面进行阐述。 ⑻ 结