小班手工撕纸雪娃娃教案.docVIP

精品文档 2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 PAGE1 / NUMPAGES1 小班手工撕纸雪娃娃教案 活动目标：1、学习按照“秘方”上的要求取材料来拼贴雪娃娃，并尝试将雪娃 娃的手脚进行弯曲变化。 2、通过情景游戏，应用上面、下面、前面、后面、里面、旁边这些 方位词。 活动准备：1、幼儿人手一只小筐、一张“秘方”；和“秘方”匹配的材料库 2、雪景图：上面有房子、树等物；人物：莎娜 3、幼儿操作桌上有固体胶、水彩笔 4、幼儿阅读过故事书《莎娜的雪火车》 活动过程： 一、看图学拼“雪娃娃” 1、“小朋友，还记得故事《莎娜的雪火车》吗？瞧！莎娜来了，她又想找雪人兄弟一起玩了。可是，雪人兄弟回家过年去了。那可怎么办呢？” 2、“不用着急，今天我们就自己来搭雪娃娃，好吗？怎么搭呢？ 雪人兄弟临走前，留下了一份“秘方”，只要按照“秘方”上的材料来拼搭，就一定能够成功。想不想试试看？” 3、 提问：“秘方上有几种材料？是哪8种材料？旁边的这排数字代表什么意思？谁能帮我来取材料？” 总结：“取材料的时候，不仅要看清图形，还要看清大小和颜色。” 4、“这些材料各有什么用呢？怎么用呢？” 难点：师生共同讨论解决四肢 平直的问题。想办法折一折，弯过来。 二、幼儿制作“雪娃娃” 1、“啊！我的雪娃娃完成了，快点和莎娜玩喽！莎娜说，雪景太漂亮了，今天要每个雪娃娃拍照留影？我的雪娃娃要找个好地方站好，摆个POSE。雪娃娃站在哪儿啊？” 2、“莎娜说：两个人玩没劲，雪娃娃多一点才好玩。小朋友一起来帮忙，多搭些雪娃娃来雪地里玩，好吗？请你们到后面的桌上拿一个小筐和一张“秘方”，按照 “秘方”的要求去取材料，不要多拿，也不要少拿。如果你有困难，可以向老师或者小朋友求助。谁能够独立完成，说明你的本领很大哦”！ 3、幼儿操作，教师观察 三、“雪娃娃”留影 1、“你的雪娃娃完成了，就请他到雪地里来玩吧。想一想，你的雪娃娃站在什么地方拍照呢，要站在和别人不一样的地方哦。” 2、拍照游戏 4、“我们一起再来做莎娜的雪火车吧，让你的雪娃娃也坐上来吧！雪火车出发喽！” 谢舫 2008-1-7 幼儿园中班美术教案：撕纸《七彩雪花》 活动目标 1、学习随意把纸撕成大小不同的碎片,巩固撕纸的能力。 2、巩固对红色、黄色、绿色的认识，认识新颜色蓝色。 3、能积极参与活动并体验活动的愉悦。 活动准备 1、各种颜色的彩纸。 2、课前学会歌曲《小雪花》。 3、人手一个操作盒。 活动过程 1、复习歌曲《小雪花》 老师：宝宝们，现在是什么季节？ 老师：你见过的冬天是什么样子的？ 老师：对了，冬天还会下雪，那我们前几天唱过的《小雪花》你们还记得吗？ 老师：那现在跟着老师来唱一唱，好吗？ 老师：某某宝宝，雪花是怎么从天空中飘下来的，你能学一学吗？ 老师：某某宝宝，你见过的雪花是怎么从天空中飘下来的，你也来学一学？ 老师：现在我们宝宝们跟着音乐一起来学雪花飘，好吗？ 2、引导幼儿学习用撕纸的方法表现雪花 老师：宝宝们，雪是什么颜色的？ 老师：小胡老师却见过七彩的雪花，你们看！ 老师：这些雪是什么颜色的？ 老师：哦，有很多颜色的，所以是五颜六色的，是七彩的雪花。 老师：宝宝们，你们想不想也来下雪？ 老师：那我们要先来做雪花，先看看老师都为你们带来了那些颜色的纸来做雪花？ 老师：这是什么颜色的？这是什么颜色的？ 老师：好了，现在先来看老师是怎么来做雪的？ 老师：对了，是撕的，看看老师是怎么撕的，从盒子里面拿一张你最喜欢的颜色的纸，然后两只手的大拇指和食指捏住纸，一个手用力往下撕，这样一片雪花就撕好了。 老师：现在宝宝们也开始撕雪花吧！ 3、玩“下雪了”的游戏 老师：宝宝们，撕完了吗？ 老师：好了，现在把剩下的纸放在中间的盒子里，然后端着你的操作盒到小胡老师身边来，我们一起来下雪。