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普通班老如何助班上注意力缺陷症生富美特教法中的性障影注意力缺陷症生具有正常的身生理十分的健康也能和居的孩子一起玩耍在力或力上也都有什多的人都定他非而且也不需要任何特的助些孩童就是我所的藏性障其注意力缺陷症生就和其他任何部位的展上失的孩子一都是孩童正式的名注意力缺陷症主要的表在三面注意力不易集中活量多行注意力缺陷症是一的程一般最普遍的工具是行量表在美最常的估是自美精神疾病手第四版估是由所成其中注意力不集中行有易行有所有的回的回答出受孩子在中的行生次是否比相同展段中的一般孩子多在以上的一中如果是的反
普通班老師如何協助班上注意力缺陷過動症學生
羅富美2003/12/10
????????特教法中的隱性障礙(影響學習)
注意力缺陷過動症學生具有正常的身體，生理十分的健康，也能夠和鄰居的孩子一起玩耍，在說話、視力或聽力上也都沒有什麼問題。絕多數的人們都會認定他們並非傷殘，而且也不需要任何特別的協助。這些孩童就是我們所稱的隱藏性障礙。其實注意力缺陷過動症學生就和其他任何部位的發展上失調的孩子一樣，都是「傷殘」孩童。
「過動兒」正式的名稱為「注意力缺陷過動症」(Attention Deficit/ Hyperactivity Disorder, ADHD)。主要的問題表現在三個層面；注意力不易集中
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