长治学院现代汉语课件第六章 修辞.ppt

现代汉语修辞;;第一节 修辞概说;第一节 修辞概说;一、修辞的缘起和历史沿革;1.修辞的缘起;2.各家观点不同：;①王易的观点;②张弓的观点;④陈望道的观点; ④谭学纯、陈汝东等观点;二、?? 什么是修辞;1、修辞含义;2.制约修辞的因素;A.角色定位 ;B.交际意图;C.交际环境; a.语境的构成因素;b.语境和修辞的关系;3.汉语与修辞;（1）汉语的特点;（2）汉语与修辞的关系;A.语言单位组合灵便;B.运用对偶、押韵;C.运用四字成语 ;4.修辞学的主要类型及代表性专著 ;（1）类型;（2）代表性著作;三、修辞同语音、词汇、语法的关系;1.修辞同语音的关系;2.修辞同词汇的关系;3.修辞同语法的关系;四、修辞的作用和学习修辞的目的;1. 修辞的目的任务：;2.? 修辞的作用;第二节 词语的锤炼;第二节 词语的锤炼;一、意义的锤炼;（一）意义的锤炼应注意的问题;2.? 力求准确、妥帖;3.配合得当，前??呼应，整体和谐;4.? 力求色彩鲜明;（1）词语的感情色彩要鲜明;（2）词语的形象色彩要鲜明;（3）词语的语体色彩要鲜明;（二）锤炼意义的方法;1.化静态为动态;2.化繁为简;3.化抽象为具体;4.词类活用;二、声音的锤炼;1.音节匀称整齐;例子;2.注意声调平仄相间;3.力求韵脚和谐;4.讲求叠音自然;5.讲求双声叠韵配合;第三节 句式的选择;第三节 句式的选择;一、句式选择的原则和依据;1. 句式选择的原则;2. 句式选择的依据;二、句式选择的类型;（一）长句和短句;1.长句的特点;2.短句的特点;3.长句改为短句的方法;（二）整句和散句;1.整句的概念及修辞效果;2.散句的概念及修辞效果;3.整散兼行;（三）主动句和被动句;1.主动句和被动句的概念及修辞效果;2.经常使用被动句的情况;（四）肯定句和否定句;（五）口语句式和书面语句式;1、口语句式和书面语句式特点及修辞效果;《“友谊”，还是侵略？》 ;2、两种句式的主要差别;（六）紧句和松句;（七）常式句和倒装句; 第四节 辞格（一）;第四节 辞格（一）;一、辞格及其特征;二、辞格的研究;三、比喻;1. 定义;2.构成要素;3.类型;4.比喻的作用;5.比喻运用的原则;6.例子;四、比拟;1.定义;3.分类;4.辞格辨异：比喻和比拟;五、借代;1.定义;3.借代的种类;（1）以特征、标记代本体;（2）专名代泛称;（3）具体代抽象;（4）部分代整体;（5）结果代原因;（6）工具、材料代本体;4.作用;5.运用的原则;6.辞格辨异：借代和借喻 ;例子;六、拈连;1.定义;2.结构特点与分类;3.辞格辨异：拈连和比拟的区别;七、夸张;1.定义;2.结构特点与分类;3.夸张经常借助其他辞格来加强它的表达效果; 4.夸张运用的原则;第五节 辞格(二);第五节 辞格(二);一、双关;1.定义;2.修辞效果（作用）;3.分类（结构特点 ）;4.运用原则 ;5.辞格辨异：语义双关与借喻;二、仿词;1.定义;2.分类;（1）音仿;（2）义仿;3.运用原则;三、反语;1.定义;2.分类;3.运用的原则;四、婉曲;1.定义;2.修辞作用;3．分类：;第六节 辞格(三);第六节 辞格(三);一、排比;1. 定义;2?.修辞效果;3. 分类;二、层递;1.定义;2.分类 ;3.层递的运用原则;三、反复; 2.分类;四、排比、层递和反复的比较;五、对偶;1.定义;2.结构特点;3.分类;4.运用原则 ;六、映衬;1.?定义;2.?分类;3.?修辞作用;七、对比;2. 分类;八、对偶、映衬、对比的比较;第七节 辞格(四);第七节 辞格(四);一、顶真;1. 定义;2.?结构特点;3.分类;（1）词与词的顶真;（2）短语与短语的顶真;（3）句子与句子顶真;4.修辞效果;二、回环;4.例子;三、顶真和回环的比较 ;四、设问和反问;2.? 二者比较;不同之处;五、通感;六、警策;2.分类;第八节 辞格的综合运用;第八节 辞格的综合运用;一、什么是辞格的综合运用;二、辞格的连用;三、辞格的套用;四、辞格的兼用;第九节  修辞常见的失误与评改;第九节 修辞常见的失误与评改;一、韵律配合不协调;1.音节不匀称;2.平仄不相间;3.押韵不和谐;二、词语选用不精当;三、句子表意不畅达;四、辞格运用不恰当;第十节 语体;第十节 语体;一、什么是语体;2.语体的特点;二、语体的分类;（一）公文语体; 3. 语言特点;（二）科技语体;(三) 政论语体;(四) 文艺语体;2.类型;谢谢大家