全包围结构教学设计.docVIP

PAGE PAGE 1 《全包围结构》教学设计 福州市茶园山中心小学:叶 青 一、教材简析 《全包围结构》硬笔书法教学是九年义务教育小学课本·人教新课标《写字》第八册第六课教学内容。本课知识点包括长方框和扁方框两种全包围结构的字，如：四、回、园、国、围、圆；并练习书写带有全包围结构的词语。 二、教学目标： 1、知识与技能：引导学生掌握“大口框”及全包围结构的字的写法。能把字写得端正、匀称、美观，注意被包部分与外框的协调搭配。 2、过程与方法：通过观察分析“大口框”的形态以及全包围字的结构规律，培养学生的观察、分析和模仿能力，提高自己的写字水平。 3、情感态度与价值观：通过学习培养学生对书法运笔之美和结构之美的审美能力，激发学生对书法艺术的喜爱之情，领悟书法的博大精深。 三、教学准备： 1、教师准备：多媒体课件 2、学生准备：做写字热身操、书法作品纸、钢笔 四、教学时间：1课时 五、教学重点：掌握大口框及全包围结构的字的写法。 六、教学难点：能把全包围结构的字写得端正、匀称、美观，被包部分与外框的协调搭配。 七、教法与学法： 根据四年级学生特点，在写字教学中，充分利用多媒体课件，采用故事激趣、比较探究、歌诀引路、直观形象、图解分析、迁移引用等教学方法，引导学生进行观察比较、评价分析、交流讨论，为课堂教学创设一种轻松活泼、民主平等的学习氛围。 八、教学流程： （一）课前准备：写字