20XX年货币制度与货币流通教材.docVIP

PAGE 31 安阳职业技术学院 2012 至 2013 学年第 二 学期 教 案 专 业 会计电算化 班 级 姓 名 李晓蕾 系、部 经济管理系 年 月 日 2012-2013年 第二学期《货币银行学》 一、课程引入： 1、《货币银行学》之 货币、银行 （从货币银行学的名字入手 三大问题） 。。。什么是货币—不好定义—货币能干什么（职能，从黄金货币出发思考货币职能） 。。。银行—哪些银行、为什么要有这么多银行 。。。货币和银行是怎么发生联系的—信用—什么是信用 以我国某一货币政策消息为例： 若央行宣布将要执行积极的货币政策，比如说直接增加投放货币1000亿元。贷款利率会如何？社会经济承受能力如何？找工作的难易程度如何？ 银根放松矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖賃軔朧碍鳝绢懣硯涛镕頃赎巯驂雞虯从躜鞯烧。 货币供给量增加—货币需求不变的情况下，供给增加会导致利率（货币资金的使用价格）下降—刺激消费，原来想攒够钱买车，现在发现贷款利率下降，分期付款很划算（成本降低）；；；银根放松，商行增加对外贷款量，企业向银行多贷款，扩大生产规模，增加社会产品供给量。三条生产线增加到五条，需要对外招工，找到工作概率增加；；；聞創沟燴鐺險爱氇谴净祸測樅锯鳗鲮詣鋃陉蛮苎覺藍驳驂签拋敘睑绑。 金融市场与机构不仅影响人们的日常生活，更影响着企业的利润，商品和劳务的生产，一国福利等等方面。为什么研究货币？为什么要研究银行业？为什么要研究金融市场？残骛楼諍锩瀨濟溆塹籟婭骒東戇鳖納们怿碩洒強缦骟飴顢歡窃緞駔蚂。 一、为什么研究货币 货币定义：什么是钱？ 经济学中被称为货币的东西，就是日常人们生活中被称为钱的东西。由于货币在不同时期，存在的形式有所不同，因此，人们对货币的定义有所侧重。一些经济学家从实物货币或商品货币出发来定义货币，注重货币的内在价值，从商品的内在矛盾来揭示货币的产生及属性；一些经济学家从商品交换的“便利”出发，注重货币的媒介性。从解决物物交换的困难的角度来揭示货币的产生和属性。如果不考虑历史的因素，仅从现代的角度来定义货币。我们将货币定义为： 酽锕极額閉镇桧猪訣锥顧荭钯詢鳕驄粪讳鱸况閫硯浈颡閿审詔頃緯贾。 由国家法律规定的，在商品和劳务的支付中，或在偿还债务时被普遍接受的东西。固定充当一般等价物的特殊商品。 详见，货币的本质。彈贸摄尔霁毙攬砖卤庑诒尔肤亿鳔简闷鼋缔鋃耧泞蹤頓鍥義锥柽鳗铟。 货币与经济发展的紧密关系： 从历史上出现商品交换的时候就出现了货币。原始社会不存在商品交换，原始共产主义，由于生产力低下，人们只有共同劳动才能生产下去，不存在交换。原始社会末期到奴隶社会，随着生产力的发展，才出现了产品交换，从而产生了货币。随着人类社会的发展，货币在商品交换中的作用越来越强。现在，经济活动就表现为货币经济，不管国家内部还是国与国之间，或者企业内部的结算都是货币形式。謀荞抟箧飆鐸怼类蒋薔點鉍杂篓鳐驱數硯侖葒屜懣勻雏鉚預齒贡缢颔。 1、货币与商业周期（经济周期，经济从复苏、缓慢增长、高速增长、衰退的轮回） US资料：1981－1982年间，经济社会的总产出下降，失业人数高达1000万人，超过劳动力的10%，有2.5万家企业倒闭。随后经济迅速扩张，但到了1990年经济又一次下滑，失业率上升到7%以上。厦礴恳蹒骈時盡继價骚卺癩龔长鳏檷譴鋃蠻櫓鑷圣绋閼遞钆悵囅为鹬。 证据表明，在20世纪的每次衰退之前，货币的增长率都是下降的，即货币的变化可能是商业周期波动的一个原动力。但并非每次货币增长率的下降都伴随着一次衰退。茕桢广鳓鯡选块网羈泪镀齐鈞摟鳎饗则怿唤倀缀倉長闱踐識着純榮詠。 2、货币与通货膨胀 我们以10年前后的货币购买力的比较来看物价动态。（92年年底，烩面1.3元一大碗；93年年初一碗3元，价格涨了，粉丝、花生仁儿偷工减料。97年东南亚金融危机后有略微的通货紧缩。人民币面值最大的100，压岁钱的变迁。六七十年代50-60的工资已经算高工资可以养活一家五六口人。）鹅娅尽損鹌惨歷茏鴛賴縈诘聾諦鳍皑绲讳谧铖處騮戔鏡謾维覦門剛慘。 通货膨胀即物价总水平的普遍持续的上涨。它对经济社会各个主体都有较大影响。有结论认为：通货膨胀无论何时都是一个货币现象。籟丛妈羥为贍偾蛏练淨槠挞曉养鳌顿顾鼋徹脸鋪闳讧锷詔濾铩择觎測。 3、货币与利率 利息是借钱的代价（费用），利率则是借钱的费用率或者说租用资金所支付的价格。如物价一样，利率也是波动的，而且在市场经济条件下，其波动主要为市场的选择。那么货币在利率的波动中又发挥怎样的作用？--央行增加货币供给。数据表明：Ms提高时，长期债券利率随之提高（收入效应、价格水平效应、通货膨胀效应、流动性效应等的综合影响。）預頌圣鉉儐歲龈讶骅籴買闥龅绌鳆現檳硯遙枨纾釕鴨