第一单元.《数与式》教案设计.docVIP

实用标准文档 文案大全 余庆县实验中学九年级（下）数学教案 上课时间 2014年 月 日（第 周 星期 ） 总第 课时 备课人 授课班级 九（ ）班 教学内容 1.1. 实数的有关概念 教学目标 1、使学生复习巩固有理数、实数的有关概念；2、了解有理数、无理数以及实数的有关概念；理解数轴、相反数、绝对值等概念，了解数的绝对值的几何意义；3、会求一个数的相反数和绝对值，会比较实数的大小；4、画数轴，了解实数与数轴上的点一一对应，能用数轴上的点表示实数，会利用数轴比较大小。 教学重点 有理数、无理数、实数、非负数概念；相反数、倒数、数的绝对值概念； 教学难点 实数的分类，绝对值的意义，非负数的意义。 教学准备 多媒体课件 课 堂 教 学 程 序 设 计 设计意图 一、【中考考点清单】 考点1：实数的相关概念（高频考点） 1、正负数及其意义： 2、数轴：规定了 、 和单位长度的直线叫做数轴.任何实数都可以用数轴上唯一的一个点来表示,即实数与数轴上的点是一一对应的. 3、相反数： (1)如果两个数只有 不同,那么其中一个数叫做另一个数的相反数.如２与-2互为相反数,-3的相反数是3． (2)一般地,a的相反数是 -a,特别地,0的相反数是0;如-2014的相反数是2014； (3)若a,b互为相反数,则 a+b=0； (4)在数轴上,表示互为相反数(0除外)的两个点, 位于原点两侧,并且到原点的距离相等。 4、绝对值： (1)概念:一般地,数轴上表示a的点与原点的距离叫做数a的绝对值,记作　　　. (2)性质: a ( a0 ) 即│a│= 0 ( a=0 ) -a ( a0 ) 5、倒数: 实数a（a≠0）的倒数为 ,特别地,0没有倒数,倒数是其本身的数是１或-１。 6、无理数： (1)概念:无限不循环小数叫做无理数． (2)常见的几种无理数: ①根号型；②某些三角函数；③构造型；④π及某些含π的数； 课 堂 教 学 程 序 设 计 设计意图 考点2　实数及其分类 １、实数:有理数和无理数统称为实数． 2、实数的分类 （1）按定义分类： (2)按正负分类： 考点3：科学记数法（高频考点） 1、科学记数法： 把一个数记成±a×10n的形式（其中1≤a10，n是整数） 2、近似数和有效数字 近似数：是指根据精确度取其接近准确数的值。取近似数的原则是“四舍五入”。 有效数字：从左边第一个不是0的数字起，到精确到的数位止，所有的数字，都叫做这个数字的有效数字。 考点4：平方根、算术平方根和立方根 1、平方根、算术平方根 2、立方根。 **非负数： 1.定义：0和所有的正数统称为非负数． 2.性质： (1)所有非负数均大于0或等于0; (2)几个非负数的和为0，则这几个非负数各自为0. 二、【常考题型剖析】（见课件） 类型一：实数的相关概念； 类型二：科学记数法； 类型三：无理数、负数的识别。 三、巩固练习： 1、《中考总复习讲练册》P2-3《基础过关题》； 2、选作题：《中考总复习讲练册》P3《能力提升》； 教学反思： 余庆县实验中学九年级（下）数学教案 上课时间 2014年 月 日（第 周 星期 ） 总第 课时 备课人 授课班级 九（ ）班 教学内容 1.2. 实数的大小和运算 教学目标 1.理解乘方、幂的有关概念、掌握有理数运算法则、运算委和运算顺序，能熟练地进行有理数加、减、乘、除、乘方和简单的混合运算。 2.复习巩固有理数的运算法则，灵活运用运算律简化运算能正确进行实数的加、减、乘、除、乘方运算。 教学重点 实数的加、减、乘、除、乘方、开方的混合运算，绝对值、非负数的有关应用。 教学难点 实数的加、减、乘、除、乘方、开方的混合运算，绝对值、非负数的有关应用。 教学准备 多媒体课件 课 堂 教 学 程 序 设 计 设计意图 一、【中考考点清单】 考点1：实数的运算 １、 四则运算的法则 (1)加法： (2)减法: (3)乘法: (4)除法: 2. 常见实数运算类型及法则 运算 法则 举例 零次幂 任何非零实数的零次幂为１，即 负整 数指 数幂 任何非零有理数的负整数指数幂是它的指数次幂的倒数.即 （a≠0,p为整数） -1的奇偶幂 -1的奇数次幂为－１， -1的偶数次幂为１. 3.实数运算步骤 考点2：实数的大小比较 1.数轴比较法: 2.性质比较法: 3.作差比较法: 4.平方比较法: 课 堂 教 学 程 序 设 计 设计意图