趣味数学知识校本教材-南京莫愁中等专业学校.docVIP

趣味数学知识校本教材 前言 进入职业高中的学生，普遍数学基础较差、学习习惯不好、学习兴趣不浓。怎样消除学生对学习数学的恐惧和抗拒的心理呢？爱因斯坦说过“兴趣是最好的老师”，所以，最重要的就是激发学生学习的兴趣。因此，对于职校学生而言，学好数学首先就要改变他们“数学是枯燥无味”这一观念，让他们体会到数学的趣味和数学的美。 遗撼的是，因为我们教师在以往数学教学的过程中就没有意识到数学的美，而且在数学教学的内容中抽掉数学发展过程中了人文的、历史的事实，以枯燥的计算和过难的推理来代替数学的教学，这已经不再是数学本来的面目了，怎么能让学生感受到数学是有趣的呢？他们在数学学习当中大多感到的是一种挫败感，早已丧失了学习数学应有得兴趣。 本书作为职业学校学生的数学选修课教材，将数学这门学科体系建立过程中的有趣的史实、故事渗透在教学中，有助于学生领会到数学的美、数学思想的深遂，从而激发他们学习数学的信心和兴趣。 希望通过“ 趣味数学知识”这门课的学习，能让学生学到一些趣味数学和数学史知识，可以提高他们的学习兴趣，让学生感悟到“数学来自生活，数学应该是有趣的和美丽的”并能增长对数学的通识。 引言 那女子沮丧失色，身子摇了几摇，突然一交跌在细沙之中，双手捧头，苦苦思索，过了一会，忽然抬起头来，脸有喜色，道：“你的算法自然精我百倍，可是我问你：将一至九这九个数