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让学生在快乐中学习拼音 【内容摘要】汉语拼音是学生识字、阅读、学好普通话的工具,是语文教学的基础内容。在新课程改革过程中，面对枯燥无味而又非常重要的拼音字母，教者可遵循儿童的认知规律改进教学方法，合理利用教学手段等方式，营造自主、轻松、愉悦的课堂氛围，让学生在快乐中学习拼音，让枯燥无味的拼音学习成为欢乐的海洋。 【关键词】学生????? 快乐学习????? 拼音 汉语拼音是认识汉字，学习普通话的工具，是小学语文教学重要的组成部分。而在新课程改革的大熔炉里，面对枯燥无味的拼音字母，教者该如何教好，让学生学好，这不是一件很容易的事。作为一名一年级的语文教育工作者，我想就自己的想法来谈一谈： 一、运用新的课程理念，改进汉语拼音教学。 新课程改革，新的课程目标，新的实验教材，新一代儿童，新的教学环境，这些无疑都成为了我们能创造出新的教学方法和学习方式的原动力。因此我们应在新的课程标准指导下，遵循儿童身心发展规律，努力创造出利于学生主动、合作、探究的氛围，使枯燥、单调的拼音课变得生动有趣，让学生始终保持学习的热情，在各种情境中快乐地学习拼音、享受拼音。下面我就以汉语拼音的几节课例，谈谈我们可以采取的一些教学策略。 （一）充分使用“情境图”、“语境歌”，帮助学生探究字母读音，发展自然语言。 儿童学习汉语拼音，是一个将已有的生活经验与学习对象建立起新的联系的过程。对于我们城市现在的