当仁不让于师赛教.ppt

古希腊哲学家亚里士多德说：“吾爱吾师，吾更爱真理。” 德国著名心理学家和教育家雅斯贝尔斯说：“教育意味着一棵树动摇另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一灵魂。” 中国近代教育家陶行知说：“教育是教人化人。化人者也为人所化。教育总是互相感化的。互相感化,便是互相改造。” 教育部颁布的《普通高中课程改革方案(实验)》要求建立平等和谐的新型师生关系。? 学习目标 一、掌握本文重点字词、句式。 二、进一步认识孔子形象。 三、感受孔子师生关系。 结合注释阅读课文，掌握如下基础知识 （一）给下列各字注音 （二）找出下列各句中的通假字 (三)解释下列词语在文章中的含义 叔孙武叔毁仲尼 无得而逾焉 其何伤于日月乎 多见其不知量也 仰之弥高 如有所立卓尔 子之武城 子哭之恸 （四）分析下列特殊句式 吾无隐乎尔 是丘也 当仁，不让于师 非夫人之为恸而谁为 品行高尚——安贫乐道 子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷,人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也!” ?孔子说：“颜回的品质是多么高尚啊！一箪饭，一瓢水，住在简陋的小屋里，别人都忍受不了这种穷困清苦，颜回却没有改变他好学的乐趣。颜回的品质是多么高尚啊！” 长安十中 语文 周燕 当仁，不让于师 喟 绥 莞 偃 箪 牖 恸 kuì suí wǎn yǎ