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欢迎进入神奇的生物世界 二00三年九月 你知道吗? 为什么骆驼适合生活在沙漠? 为什么仙人掌不怕干旱? 植物会呼吸吗? 试管婴儿是怎样产生的? 何为克隆? 基因工程是什么? 新旧教材比较 怎样学习新教材 仔细观察 ,认真思考; 积极实践,加深理解 实事求是, 勇于求真; 掌握知识,发展能力 探究性学习方法 提出问题 * * 注重学生探究能力,实践能力的培养. 系统性强,层次分明,结构完整,知识容量大. 特点 绿色植物与人与生物圈的关系. 动植物,人的形态,结构和生理. 内容 新教材 旧教材 人的由来 人体的营养,循环 ,呼吸.排泄和调节 人与生物圈 生物圈中的人 生物圈中的其他生物 生物圈中的绿色植物 环境 环境 环境 影响 影响 影响 作出假设 (观察,思考) (逻辑,推理) (实验计划,调查计划) (实践能力,比较,分析) (归纳,总结) 制定计划 收集证据 得出结论 表达和交流 提出问题 作出假设 *