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PAGE PAGE 6 五邑大学 数学与应用数学专业本科人才培养方案 一、培养目标 本专业培养德、智、体、美全面发展，掌握教育教学理论与数学基本理论，具备较高的数学与人文素质，并受到比较系统的师范技能训练和数学应用技能训练的高级人才。该专业毕业生必须具备熟练的师范技能，可以在中小学校从事数学和计算机教学，也能在企业从事数据分析与处理等相关工作。 二、培养要求 精算专业人才培养在知识、素质、能力方面的要求，及其实现途径见下列表格。 培养要求 实现途径 知识 基本知识 物理 大学物理、大学物理实验 计算机 计算机文化基础、程序语言设计 经济管理 校级公选课 外语 英语、英语口语 数学基础专业知识 分析学 数学分析I、II、III、复变函数、常微分方程 代数学 高等代数I、II、近世代数 几何学 空间解析几何、高等几何 统计学 概率论与数理统计 计算数学 数值分析 运筹学 运筹学、离散数学 数学教育基础知识 教育技术 现代教育技术、教学实践、学校实习 教师教学技能训练 普通话、三笔字、课堂模拟 数学教学研究 中学数学教材教法、初等数学研究、竞赛数学 数学应用基础知识 数据处理能力 数据分析、多元统计分析、统计分析软件、数据挖掘 软件编程 多媒体程序设计、多媒体软件开发案例 网络及应用软件 计算机网络、Photoshop 学科前沿知识 了解专业现状及发展趋势 社团活动、社会实践、企业学习、部分核心专业课程 能力 基本能力 社交及团队协作能力 校级公选课、社团活动、社会实践 创新思维能力 科技活动、系列讲座、综合设计 表达交流能力 社团活动、社会实践、部分专业课程 干预与处理能力 校级公选课、社团活动、社会实践、大学生心理健康、兼职助学 人际关系处理能力 校级公选课、社团活动、企业学习 组织管理能力 社团活动、讲座、企业学习 专业能力 数学建模能力 数学建模、大学生建模比赛 数学论文的撰写 毕业论文 数学软件的应用 实践Matlab、Mathematic、Photoshop等软件的应用 素质 基本素质 文学素养 大学语文、中国近现代史纲要、校级公选课、课外阅读 身心素质 大学生心理健康、体育、军训 艺术素质 校级公选课、社团活动、社会实践 科学素养 校级公选课、系列讲座 政治素养 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、马克思主义基本原理、形势与政策、党校 思想品德 思想道德修养与法律基础、公益劳动、校级公选课、社会实践、企业学习、社团活动 法制意识和观念 思想道德修养与法律基础、社团活动、校级公选课 诚信意识 校级公选课、社团活动、企业学习 专业素质 教师职业道德规范 讲座、社会实践、学校实习 教师职业基本知识 教育学、心理学 数学教师基本素质 全部专业课，专业基础课，学校学习 数学修养素质 学科前沿讲座，大学生建模 三、主干学科 数学 四、相近专业 信息与计算科学专业 五、专业主干课程 数学分析、高等代数、空间解析几何、概率论与数理统计、复变函数、常微分方程、离散数学、运筹学、高等几何、数学建模、数值分析、教育学、心理学、中学数学教材教法、竞赛数学、初等数学研究。 六、学制 标准学制4年，弹性学制4-8年，授予学位：理学学士。 七、总学时及总学分构成表 课程类别 课程门数 （周数） 学分 学分/总学分×100% 备注 公共类课程 公共课程 10门 37 18.82% 课内实践教学总学时数：72 公共基础课程 6门 14.5 7.37% 课内实践教学总学时数：48 专业基础课程 专业群平台课程 3门 26 13.23% 课内实践教学总学时数：0 专业基础课程 5门 18 9.16% 课内实践教学总学时数： 8 专业课程 核心专业课程 6门 19 9.66% 课内实践教学总学时数：32 选修课程 18门 52 26.46% 至少获得26学分 专项实践课程 军事训练 2周 1 12.21% 课堂教学设计与实践 32学时 2 教育实习 5周 5 毕业设计 16周 16 实践环节合计 24 通识课程 校级三类公共选修课程 6 3.05% 人文与社科、艺术、管理与法律三类公选课中各选1门 八、毕业规定 1、至少取得170.5学分（其中必修课138.5学分，选修课32学分）。选修课中人文社科、艺术及经济、管理与法律等三类通识课程至少各取得2学分， 专业选修课至少取得26学分。 2、至少获得6个第二课堂学分； 3、通过体育达标测试。 九、专业课程中英文对照 课程代号 课程中文名称 课程英文名称 数学分析 Mathematical Analysis 高等代数 Advanced Algebra 空间解析几何 Analytic Geometry 复变函数 Complex Analys