环境生态学实习报告书.docVIP

. . 实习报告 实习课程： 学 院： 专 业： 姓 名： 学 号： 指导教师： 一、前言 通过一学期的《环境生态学》学习，我们已初步掌握了环境生态学的一些理论知识，对环境生态学的研究内容、发展趋势和方法也有了一定的认识。为加我们的实践认识，王老师精心组织安排了这次教学实习，我们也最终在实习老师的指导下顺利完成了此次教学实习的安排与目的。 实习实践教学是培养大学生实践能力的重要组成部分，也是提高高等教育人才培养质量的重要内容。实习一方面可以巩固和充实课堂教学内容，增强感性认识，拓展知识领域；另一方面可以培养学生热爱自然、热爱专业、团结合作、吃苦耐劳的精神，增强独立观察、思考、解决问题的能力，以及野生存和开展工作能力，提高学生综合素质。环境生态学时一门实践性很强的学科，课堂教学的内容，只有做到理论联系实际，增强感性认识，才能得到巩固和加强，也只有通过野外实习这样的实践活动，才能够起到扩大知识范围，拓宽知识领域的作用，真正学到课堂上学不到的东西，为将来胜任本专业或其他相关专业的工作打下坚实的基础。 实习目的及意义 实习主要是通过野外实地观察与测量了解河流生态系统、草原生态系统、森林生态系统和农田生态系统的基本特征。 实地观察高速路生态系统，通过老师讲解了解高速边坡及边沟的意义、设计方法等。 通过实习，巩固和提高课堂所学的知识，理论联系实践，进一步培养独立工作和与人合作的能力。 通过实习，体验生物多样性与生态系统多样性，达到感性认识与理性认识相结合，激发学习热情。 通过实习，培养我们吃苦耐劳和团结协作的精神，体会合作成功带来的乐趣，进一步增加同学之间的感情，感受祖国的大好河山，培养热爱大自然、保护生态环境的意识。 二、实习时间及地点 2012年11月24日和2012年11月25日 实习时间安排 2012年11月24日 2012年11月25日 实习地点 龙里生态园（贵州省龙里县羊鸡冲综合观测站）、龙里周边高速公路 龙里龙架山生态园 三、实习内容及方法 2012年12月24日上午，我们在老师的带领下，从学校出发，来到龙里实习。 1、龙里生态园 　龙里生态园是国家级生态示范科技园，总面积12平方公里，位于龙里县城东，交通十分方便。这里有清新湿润的空气，甘洌可口的溶洞泉水；这里有耸立山颠的石林，藤葛对石林的依恋诉说着千年的情结，藤葛与石林的颜色见证着千年的历史；这里有深藏山腹的喀斯特典型溶洞——飞龙洞，令您对鬼斧神工的造化产生奇妙的幻想；这里有奇花异树汇集的盆景园，令您对园艺师的杰作产生大胆的构思；这里有高原明镜——水上乐园：踏舟健体湖光里，垂钓修心松涛中；这里集聚有国内外名、特、新、优的经果林：樱桃枇杷猕猴桃，银杏柿子和刺梨，杨梅石榴添柑桔，核桃枣子布郎李,不胜枚举;更为重要的是:这里集格调、情趣、品位、档次溶为一体。 在龙里生态园观察过程中，我们首先观察了标准径流小区，在现场有四个水土流失的对照试验，通过同一种裸露程度地形不同降水量、相同降水量不同裸露地形、相同降水量对裸露地貌与植被覆盖以及相同降水量不同植被覆盖率的水土流失情况进行试验，使我们对土壤流失的测量有了更深的了解。接下来我们又观察了生态园里果园，老师重点给我们讲解了杨梅的种植，在杨梅种植场地上，我们观察到杨梅的种植地多事呈阶梯状分布，每阶梯一米左右宽，这样有利于光能的利用和土地的充分利用。老师还介绍了果园种植中，冬季应除尽果树林里面的杂草，除去有害病虫过冬环境，还有果树的灌溉技术等。随着不断深入生态园，我们又观看了生态园里的园林、盆栽种植等，对园艺植物的各种应用有了进一步了解。生态园的观察让我意识到生态规划在实际生活中的运用十分广泛，自然生态系统不仅可以给人美感，还可以改善环境条件，更能使土地和光能充分利用。合理运用生态知识来解决实际生活中的问题，在追求可持续发展的今天具有很大的价值。 示：标准径流小区 示：老师给我们讲解标准径流小区现场 示：杨梅林的灌溉储水处 示：生态园里的园艺艺术 高速公路生态系统 24日下午，我们在老师带领下，我们对龙里高速公路的各种要素进行了了解。 通过观察和老师讲解，我们对高速公路的各种规划和设计以及各种设施有了初步了解。对于高速公路而言，由于是交通要道，而且车流量大，车速也大，在很大程度上影响这人们的生活和生产，所以高速公路具有很多的预防各种灾害的措施，如一般都具有急流槽、边沟、天沟等排水措施，这些都是为了防止大量降水