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- 2019-05-21 发布于天津
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新课程下聋校体育教学的讲解与示范姓名杨万华学科体育单位静海县建华学校内容摘要讲解与示范是聋校体育教师教学中经常运用的基本方法其运用能力常被人们习惯的作为衡量体育教师教学能力的首要条件之一因此在新课程下如何提高讲解与示范的能力在聋校体育教学中无论是现在还是将来都将成为广大特教体育教师共同关心的重要话题体育教学是实践性很强的学科聋生学习它不仅要通过讲解理解知识技能的构建更重要的是要通过视觉洞察知识技能系统的构建的过程新课程下聋校体育教学的讲解与示范精彩的教学离不开精彩的语言而精彩的教学语言具有情化和
新课程下聋校体育教学的讲解与示范
姓名:杨万华
学科:体 育
单位:静海县建华学校
内容摘要:讲解与示范是聋校体育教师教学中经常运用的基本方法。其运用能力,常被人们习惯的作为衡量体育教师教学能力的首要条件之一。因此,在新课程下如何提高讲解与示范的能力,在聋校体育教学中,无论是现在还是将来,都将成为广大特教体育教师共同关心的重要话题。体育教学是实践性很强的学科,聋生学习它,不仅要通过讲解理解知识技能的构建,更重要的是要通过视觉洞察知识技能系统的构建的过程。
新课程下聋校体育教学的讲解与示范
精彩的教学离不开精彩的语言,而精彩的教学语言具有情化和催化的功能。在聋校体育教学中,组织教学、传授体育知
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