网络技术与网络艺术整合教学的研究与探索.docxVIP

网络技术与网络艺术整合教学的研究与探索 　　摘要 网络艺术是以计算机为载体、以网络技术为基础的具有强烈科学技术特色的数字艺术，是科学、技术与艺术互动的开放式艺术形式。以“中国古代服装史”网上教学系统中服式搭配部分内容为例，介绍面向第三代互联网的网络多媒体软件的教学设计与制作技术，从网络技术与艺术的融合方面，探寻网络艺术教学的规律，为网络艺术的教学研究与实践提供理论和指导依据。　　关键词 网络技术；网络艺术；网络教学；服装史　　中图分类号：G43文献标识码：A 文章编号：1671-489X04-0099-0　　Study of Using Network Technology Resolve Fashion Arts Teaching//He Jin, Ma Shichang　　Abstract Net-arts based on the computer and network technology, it is digital information. It combine the science, technology and art. The article using fashion model matching, from “The history of the traditional Chinese fashion”, a sample of a teaching system on net, to introduce to design multi-medium educational software, and how to use the network to develop the study effect.　　Key words net technology；net arts；web teaching；fashion　　Author’s address　　1 College of Information Technology, HebEi Normal University, Shijiazhuang05001　　School of Journalism and Communications, Hebei Normal University, Shijiazhuang 　　　　1 引言　　　　网络艺术是一种建立在新型媒体——互联网络上的新的艺术类型，是以计算机为载体，以网络技术为基础的具有强烈科学技术特色的艺术形式，是科学、技术与艺术互动的开放式艺术形式。网络艺术品是机器生产与人的智慧交融的产物。网络用户既是艺术品的鉴赏者，也是艺术创作的参与者、制造者。受众决定作品的发展，作品的结局存在不确定性。网络艺术是一种数字化的虚拟艺术，只存在于电脑空间，在传播上具有公开性，在著作权上兼具公共性与私人化的特点。这种开放式的传播方式，使网络艺术没有固定艺术规则的限制，展现在受众面前的崭新创意层出不穷，艺术创作呈现出异常丰富的景观[1]。　　网络艺术目前正处于探索阶段，总体讲，其形态可分为3类：1）已经存在的文学艺术作品经过电子扫描技术或人工输入等方式进入互联网络，目前互联网络上存在的艺术作品绝大多数属此类；2）直接在互联网络上发表的文学、美术、音乐等艺术作品，作品本身都是传统方式创作的产物；3）通过有关计算机软件生成的进入互联网络的艺术作品。它们是通过一些特殊软件，由电脑自动“创作”的艺术作品。后2类才是真正意义上的网络艺术，它们具有技术依赖性、交互性和虚拟性3大特点，科学、技术与艺术3种因素相互交织、水乳相融，使网络艺术成为一门合作的艺术，网络艺术作品的创作成为一个“艺术家的身份转化为技术人员，科学技术人员同时又成为艺术家”的过程。但更多的是艺术家与各个不同领域的专业人员交流合作，他们共同成为新艺术的创造者[2]。　　　　网络艺术教学软件的设计思想　　　　在媒体艺术设计、动画制作、服饰化妆等课程的教学中，设计网络艺术教学软件。目前初步完成了“中国古代服装史”网络艺术教学软件。　　目前的艺术类教学软件偏重于从教师的角度开发建设，偏重于对教师教学多媒体课件、教案资源的积累建设，偏重于教学资源数量的扩充建设，忽略了学习的主要方面——学生自主能力的培养，缺乏交互式艺术自主学习的教学资源。学生处于一种比较被动的角度去欣赏艺术作品，不能主动参与，更不能进行互动交流。这主要是由于传统教学方式以及媒体功能的局限，传统媒介传递信息的方式如图1所示。　　　　从图1中可以看出：1）信息的传递为单方向：信息的发布者控制着整个传播过程，起着主导作用；2）虽有反馈，但反馈是环状的，信息接收者的反馈到达传播者所需过程很长；3）接收信息者处于被动地位。　　而基于互联网络媒介的信息传递方式如图2所示。与图