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5/8/2019 《小学低年级学生注意力培养方法研究》结题报告 - 百度文库
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小学低年级学生注意力培养方法研究
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结题报告
结题报告
单位:原阳县祝楼乡祝楼完全小学
单位:原阳县祝楼乡祝楼完全小学
负责人:尚丽丽
负责人:尚丽丽
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摘要 小学低年级学生在课堂上往往注意力不集中,不注意听讲,不注意阅读,不注意记忆,不注意
摘要 小学低年级学生在课堂上往往注意力不集中,不注意听讲,不注意阅读,不注意记忆,不注意
观察,不注意思考,所以培养小学生课堂的注意力尤为重要。
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本课题研究的必要性 (国内外此项研究背景及趋势.本课题研究的目的和意义)
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一、课题研究的目的意义
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低年级学生特别活泼好动,自控能力差,注意力难以持久,上课时总要时不时提醒他们。这就直接影
低年级学生特别活泼好动,自控能力差,注意力难以持久,上课时总要时不时提醒他们。这就直接影
响了课堂效率,课内预期的目标不能完成,经常补课。因此,注意力的研究势在必行。注意力在培养学生
响了课堂效率,课内预期的目标不能完成,经常补课。因此,注意力的研究势在必行。注意力在培养学生
的人文素养和科学素养,提高课堂效率,培养学生良好的学习习惯,发挥学生的主观能动性上起着至关重
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要的作用。
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二、国内外研究背景或文献
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俄国著名教育家马申斯基曾把注意形象地比喻为 “通向心灵的唯一的门户”,良好的注意力可提高我们
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的工作,学习效率。低年级学生的注意力是短暂的。事实表明,一年级小学生的注意
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