以养成教育为抓手做好德育工作实施方案.docVIP

仙台镇初级中学德育工作实施方案 （---以养成教育为抓手做好学校德育工作实施方案） 我校始终坚持“德育为首、教育为主、管理并重、务求实效”的工作思路，把德育工作放在首位，以养成教育为主旋律，从大处着眼，从小处入手，时时、事事、处处渗透德育，积极构建“把学校办成培养学生全面成长的校园，行为习惯养成的乐园，陶冶学生情趣的花园”的德育管理体系，求“实”重“质”， 加强常规管理，以开展活动,抓养成教育促德育大发展。? ?（一）明确德育工作的指导思想、总体目标。 针对未成年人身心成长的特点，以育人为根本，以道德教育为基础，以常规管理为重点，以心理疏导为突破，以日常检查评价为抓手，以主题教育、学科教学为载体，紧密贴近学生的思想、情感、实际，开展丰富多彩的校园文化活动，开展以小组为核心的集体主义荣誉感教育等。? （二）突出工作重点，实现德育管理规范化。强调每个教师都要真正做到教书育人、管理育人、服务育人。 对全体教职工进行师德教育；对学生进行“五爱”教育、“日常行为规范”教育、道德碑学习教育；对学生进行爱国主义思想教育；对学生遵纪守法的教育；对学生进行安全教育；对学生进行文明守纪、艰苦朴素的教育；对学生进行卫生知识和心理健康教育，确保德育工作持续、有效地开展。? （三）建立学校德育管理机制,落实制度，责任到人。 学校构建德育管理体系，实行校长负总责的多层次德育管理模式：校长──德育（政教）处──班主任──班委会一条线；校党支部──校团支部──班团支部一条线；值日领导──值日教师──学生会值日干部──班级值日班干部一条线。从学校领导到教师，明确自己的德育工作责任和工作细则。? （四）加强家校沟通，形成教育合力。 学校家庭两方面及时交流信息，密切配合，有利于消除两者之间的认识误区，增进彼此间的了解和认识，有利于促进家庭教育和学校教育合力的形成，教育效果事半功倍，尤其班主任是执行学校教学理念、教育学生、沟通家长最主要的桥梁。 （五）注重教育评价，促进养成教育。班级评价学生要充分发挥学生成长记录档案在评价中的作用（含素质评价手册），记录学生在学习过程中成长的点滴，展现学生的成就与进步。 （六）加强常规工作管理 1．加强班级管理，制定班主任工作计划和班主任个人成长规划书。 2．加强后进生的管理，转化工作。做好班主任班级管理工作，班主任论坛工作；班主任管理论文、德育论文的征收评选工作； 3．加强卫生管理。坚持每天常规打扫和一周一大扫制度，积极开展学校卫生工作的检查、做好监督和评比活动，师生共同营造优美的校园环境。 4．加强寝室管理。不断提高寝室管理员的工作水平，认真搞好寝室的卫生和纪律管理工作，严格寄宿生的请假制度，做好寝室内的安全保卫工作。 （七）定期进行安全教育活动、定期进行安全隐患排查，加强综治保卫工作。（1）努力实施《安全工作管理条例》、《安全事故追究责任制》、《安全事故应急预案》等三大安全工作管理制度，确保全年不发生重大安全事故。（2）加强法制教育和安全教育，开展禁毒教育和安全演练活动，增强学生的法规意识，提高学生的自我防范能力。（3）加强门卫管理，严把入口关。（4）加大周边环境的整治工作。努力打造和谐“平安学校”。 （八）加强纪律卫生管理评价，纪律卫生每周评价考核一次，以学校值周老师和学生会检查结果为依据，以分数高低分三个等级对各班进行加分管理评价。 （九）积极推进德育系列化教育、开展主题教育的活动，促进养成教育 1. 实行优秀班会课例推荐制， 班主任认真组织好每周一次的班会活动及学校安排的主题教育活动，班会活动一周一主题（主题自定或学校统一定主题），一周一总结，通过班会活动，能使学生能早日尽快的养成良好的行为习惯。 每次班会活动时间不得少于40分钟，班会活动课有主题、有内容、有设计方案或活动教案、有记录、有活动总结、有学生心得体会或反思材料等。 每班每学期至少进行两次班级班会级公开课或示范课，并以此为依据有级里推荐1—3名优秀班会课例。 2.认真组织好每周一的晨会，每天的早操，课间操等大型集会，要求纪律严明，秩序井然。 3．学校德育教育要突出爱国主义教育、培育集体主义核心理念这一主线。 坚持以爱国主义教育为主线，组织开展迎国庆爱我中华、校园文化建设、学雷锋、时政知识竞赛、清明节缅怀革命先烈、纪念“五四”征文、演讲比赛、主题班会、知识竞赛等活动，加强学生的爱祖国、爱学校、爱班级的教育，激发学生的集体荣誉感、民族自信心、自豪感。 4．努力实现多层次德育目标。 坚持“学校以育人为本，育人以发展为本，发展以修德为本”的德育理念，始终把教会学生做人放在首位，在培养目标上确立“三种人”的培养目标，（1）做一个自豪的仙台镇中人。培养学生“校兴我荣，校衰我耻”的意识，自觉维护一中声誉和形象。（2）做一个合格的仙台镇中人。积极开展“讲文明，学做人，爱学习”