前额正面头顶球教学设计姚文生教研附中.docVIP

PAGE 9 教学设计 教师姓名： 姚文生 学校： 教研附中 教师年龄：43 教龄：21 职称：高级教师 指导思想与理论依据 本课坚持“健康第一”的指导思想，以新课程标准为依据，发挥教师主导作用的同时，确立学生的主体地位，关注学生的个体差异；;以激发学生对体育运动的兴趣为前提，全面提高学生的身体、心理素质;重视提高学生合作学习、探究学习的能力，营造轻松、愉悦、开放的学习环境，指导学生学会自评、互评。在足球的游戏和比赛中，攻守双方对时间与空间的争夺异常激烈，头顶球技术的合理运用能够使参与者占据更多的空间和时间，从而在足球场上获得更多的控球权。因此，头顶球技术是获得最快时间、最大空间的重要手段之一。 教学背景分析 一、教材分析 （1）教材的性质及功能 足球比赛场面壮观，竞争激烈，颇具魅力，被人们称为“世界第一运动”在我国深受学生的喜爱。 首先，足球活动是在运动中进行的，对于内脏器官，特别是呼吸系统和心血管系统的生理功能的影响较大，在奔跑和跳跃中发展速度、力量、耐力、灵敏、柔韧等各项素质，全面锻炼身体。其次，足球活动是在不断变化中进行的，这有利于训练学生思维敏捷、灵活、判断的准确性，预测事物发展的能力和果断的应变能力。再次，足球活动集体性强，要求同伴之间相互配合，能很好的体现团队精神和参与意识，培养学生勇敢顽强、积极主动、相互合作的精神；本节课的主要内容是原地正面头顶球，这项技术的的掌握，可以进一步提升学生的足球技能，全面发展学生的身体素质，培养学生勇敢顽强、积极主动、相互合作的精神。 （2）教材的技术结构 头顶球是一个自下而上全身协调发力的动作过程，它的动作结构由判断与选位、蹬地与摆动、头触球、触球后身体的控制四个环节组成 （3）教学的重点与难点 教学重点：快速移动，身体正对来球 教学难点：对球的控制（力量和方向）。 （4）本次课的教学内容： 原地前额正面头顶球技术(3/6)；游戏：头顶球接力 （5）单元计划 头球单元教学计划 课次 6 教 学 目 标 认知目标：了解足球头顶球技术动作方法，并能够积极参与练习； 技能目标：学习掌握前额正面头顶球动作方法；发展学生的力量素 质，协调能力、灵敏能力； 情感目标：培养学生做事认真坚定、果断和自信的意志品质和互相协 作的团队精神。 课次 教学内容与重点 教学目标 主 要 教 法 措 施 1 1初步学习前 额正面顶球技 术：动作预备姿 和顶球动作 重点：准备姿势 和触球部位 难点：蹬和摆动上体的协调用力 了解前额正面头顶球 的动作方法，知道准备姿势和动作要领 2、通过学习使学生能掌握用前额正面顶球，并可以做到自顶球2个以上， 3、培养学生做事认真的积极态度 1、讲解示范：用展板让学生观察或教师示范，激发学生兴趣 2、徒手模仿练习， 3、分解练习（固定动作练习） 1）自己持球于前额上方顶固定球 2）顶同伴持的固定球 4、一人抛一人顶 5、分层：前后移动顶球 6、展示：（评价） 2 内容：继续学习前额正面头顶球：顶球的部位和击球的时机 重点： 1）顶球的部位 2）击球的时机 难点：眼睛看球，目迎目送球 了解顶球时的动作要 领，知道顶球的正确部位和时机； 2、继续学习头顶球技术，运用正确的顶球部位和击球时机顶球，在一抛一顶的状态下累计顶球20次以上 3、培养克服困难的意志品质和相互配合的团队意识。 通过教师的讲解示范 激发学生的兴趣 2、球性练习：海豹式顶球游戏 3、自己手持球，顶固定球练习，10次*2组 4、同伴持球，顶固定球练习， 10次*2组 5、一抛一顶球两人一组10-15次（2组） 6、接力比赛展示 3 内容： 巩固提高正面头顶球技术 重点：身体快速移动，正对来球； 难点：对球（力量和方向）的控制。 1、能说出正面头顶球球技术动作要点； 2、能在一抛一顶的过程中传准球，成功率达到70%以上发展协调、灵敏性 3、培养善于思考，团结互助的精神 各种姿势的热身跑练 习；8组*2 徒手模仿：2*8拍 分解式（固定式）练习： 一抛一顶球两人一组10*3次 4、分层练习：四个方向的移动顶球练习 5、头顶球游戏 4 内容： 巩固提高正面头顶球技术 重点：身体快速移动，正对来球； 难点：对球（力量和方向）的控制。 1、能说出正面头顶球球技术动作要点； 2、能在一抛一顶的过程中传准球，成功率达到80%以上发展协调、灵敏性 3、培养善于思考，团结互助的精神 1、各种姿势的热身跑练习；8组*2 分解式（固定式）练习： 一抛一顶球两人一组10*3次 四个方向的移动顶球练习 4、两个人的互顶球练习。 5、展示（即评价） 6、头顶球游戏 5