2018年广西教师招聘考试《教育学与教学法基础知识》真题与答案.docx

2018年广西教师招聘考试《教育学与教学法基础知识》真题与答案.docx

  1. 1、本文档共21页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
- - 2018 年广西教师招聘《教育学与教学法基础知识》真题 答题注意事项: 1、答题前,请在答题卡指定位置用黑色签字笔或钢笔将自己的姓名和准考 证号填写清楚, 并用 2B 铅笔将准考证号下方相应的数字框涂黑。 2、所有作答均在答题卡 上完成,在题本或草稿纸上作答无效。 3、请保持答题卡整洁,严禁折叠!严禁将题本、答题卡及草稿纸带出考场! 4、请在题本指定位置填写自己的姓名和准考证号。 5、特别提醒你,在答题卡上填涂答案时一定要认准题号! 一、单项选择题 (本大题共 60 小题,每小题 0.5 分,共 30 分。答题参考用时每小题列出的四个备选项中选出一个正确答案,并在答题卡上将其对应的代码涂黑,错选、多选或未选均不得分。  45 分钟) 在 1.教师创设一定的教学情境,以提升学生认知水平为目标的教育是(A.德育  ) B.美育 C.体育 D.智育 2.关于德育、智育、体育、美育在全面发畏展的教育中的作用,下列表述正确的是( A.德育起前提和支持作用 B.体育起 灵魂和统帅作用 C.智育起基础作用 D.美育起动力作用  ) 3.我国教育目的的本质是() A.培养劳动 者 B.为人民服务 C.坚持 社会主义方向 D.培 养全面发展的人 4.以培养创新精神为重点的教育是() A.应试教 育 B.素质教育 C.职业教育 D.继续教育 5.下列选项中不属于学校产生的必备条件的是() A.发明印刷术 B.物质基础 C.阶级分化 D.脑力劳动与体力劳动相分离 【答案 1-5】 D D C B A 【科科按】 五育的关系:德育、智育、体育、美育、劳动技术教育关系密切,相互促进,相 互制约,构 成一个有机整体, 共同促进人的全面发展。(1)德育在全面发展教育中起着灵魂与 统帅作用, 为其他各育提供了方向性的保证; ( 2)智育在全面发展教育中起着前提和支持作 用,为其他 各育提供了知识基础和能力基础; (3)体育在全面发展教育中起着基础作用, 为 其他各育提 供物质基础;( 4)美育在全面发展教育中起着动力作用; (5)劳动技术教育可以 综合德育、 智育、体育和美育的作用。 【关注公众号王利科,看更多真题、解析】 6.由蔡元培主持制定,实行“男女教育平等,允许初等小学男女同校”的现代学制是( ) “壬寅学制” “癸卯学制 “壬子癸丑学制” “壬戌学制” 7.依据《中华人民共和国教育法》 ( 1995 年),我国现行学校教育制度主要包括的四个层次是 ( ) A.学前教育、初等教育、中等教育、高等教 育 B.家庭教育、学校教育、社会教育、成人教育普通教育、特殊教育、专业教育、职业教育教育、中等教育、高等教育、终身教育  C. D.初等 8.从知识的传授来说, 教师不是把科学家发现和概括出来的知识简单地传授给学生,而是必 须对知识进行加工,使知识易于为学生理解和接受。 这反映教师劳动特点具有() A.复杂性 B.创造性 C.示范性 D.繁重性 9.陶行知的“捧着一颗心来,不带半根草去”这句话用来阐释教师( ) A.文化素质 B.教育素质 C.身心素质 D.道德素质 10.从事教学工作五年的李老师已经能够从容应对各种突发教学实践, 表明李老师实现了 ( ) A.专业自主 B.专业自我 专业自律 D.专业自创 【答案 6-10】 C A B D A 11.叶澜等学者对教师专业发展阶段进行了研究,认为能够认识到学生是学习的主人,把教 学看作是教师帮助学生去理解、 建构意义的过程, 能够关注学生整体发展的教师, 处于专业发展的( )。 “虚拟关注”阶段 “生存关注”阶段 “任务关注”阶段 “自我更新关注”阶段 12.主张教师专业发展除了个人努力外,更大程度上依赖于教师学习团队的建设,这种观点属于教师专业发展的( )。 A.感性取向 B.理智取 向 C.文化生态取向 D. 实践 -反思取向 13.下列对班主任角色理解不正确的选项是() A.班级的教 育者 B.班级的决策者 C.班级的组织者 D.班级的指导者 14.班集体发展到成熟阶段的特征是( ) A.班主任直接领导班级活动 B.班主任是 班级核心和动力 C.自主地开展班级活动 D.学生积极分子不断涌现 15.对班集体的含义认识不正确的是( ) A.班集体是一个特殊的学生主体 B.班集体 是一个学生的文化心理共同体 C.班集体 是个性化的社会组织 D.班集体是具有自 我教育能力的学生群体 【答案 11-15】 D C B C C 16.学生可以根据自己的兴趣爱好选择活动内容,体现了课外活动能() A.照顾学生的个别 差异 B.使学生能够接触社会 C.促进校园文化的建设 D.约束学生的课堂行为 17.不受教学计划和学校围墙的限制, 凡是符合教育要求、 有利于学生身心发展的话动, 都可 以创造条件组

文档评论(0)

明若晓溪 + 关注
实名认证
内容提供者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档