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2018-2019 学年度第二学期期中学业水平检测四年级(人教版)
语 文 试 卷
(时限:100 分钟 满分:100 分)
题 号 一 二 三 四 书写 总 分 总分人
得 分
班级: 姓名: 得分:
_______________________________________________________________________________________________
★温馨提示: 小朋友,本学期的学习时间已过半,下面的题目有利于你对自己的学业水平进行
客观评价; 只要你充满自信、 仔细审题、 积极思考、 认真答题、 规范书写, 就一定能取得好的成绩!
(试题分值 96 分、书写分值 4 分)。
一、字词基础。(20 分) 得 分 评卷人
字词认读: 给带点字选择正确读音,并在音节下画“~~” 。 (4 分)
山涧.(ji àn ji ān) 谙.练( ān y īn) 俯.视(hǔf ǔ) 一亩.(měng mǔ)
苇絮.(suì xù) 巡弋.(gē yì) 呻吟.(yín yíng) 挪.(luò nuó)动
字词拼写: 根据语境和拼音写出字词。 (8 分)
(1)《桂林山水》:我看见过 bōl ánzhuànɡkuò( ) 的大海,玩赏过水平如镜的西湖,
p āndēnɡ( ) 过f ēnɡluán xi ónɡwěi( ) 的泰山,
浏览过红叶似火的香山,却从没有看见过桂林这一带的山。
(2)《尊严》:他们面呈菜色, píbèi ( ) 不堪。这些逃难的人,连一句感谢
的话也顾不上说,就 l ánɡtūn hǔyàn( ) 地吃起来。
分辨组词: 仔细分辨每组字的形状和意思,并连线组词。 (4 分)
维 难 准 滩 削 哨 消 捎
险 备 困 持 信 息 口 笔
词语运用: 根据句子的意思选填恰当词语。 (4 分)
希望 盼望 渴望 愿望 期望
(1)这个中国孩子美好的( )终于实现了。
(2)秘书长加利先生不会辜负孩子对他的( )。
(3)我日夜( )“六一”儿童节的到来。
(4)老师( )同学们努力学习,刻苦钻研,早日成才。
得 分 评卷人
二、经典积累。(16分)
古诗积累: 根据描写的情景写古诗名句。 (6分)
四年级语文期中测试卷 第 1 页 (共 5 页)
(1)当春回大地, 你在欣赏阳光普照、百花盛开、 春光水碧、绿波粼粼的美好景象时,
你自然会用:“________________,_______________。”来表达自己的心情。
(2)当我们从很远处看到洞庭湖的山光水色,特别是那群山就像放在银白色盘子里的
一只小小青螺,给人一种十分精致、小巧玲珑的感觉时,就会不由自主地想起诗
句:“_________________,__________________。”
(3)当我们看到 “江面上涨起的春潮, 水面与大海齐平, 海面上明月随着潮水的上涨,
也同时升起”时, 就会想起诗人张若虚在 《春江花月夜》中的名句: “__________
__,________。 ”
名言积累: 根据描述选填恰当的表现诚信、互爱的名言或气象谚语。 (6 分)
(1)尊敬自己家里的长辈,从而推广到尊敬别人家里的长辈;爱护自己家里的儿女,
从而推广到爱护别人家里的儿女→ ____________________________________。_
(2)如果诚心实意,即使像金石那样坚硬的东西也会被感动。比喻以诚之心做事,任
何困难都可以克服→ ________________________________________________。_
(3)气象谚语:蚂蚁搬家蛇过道, __________________________。_
朝读经典: 你在参加“朝读经典”活动中,一定诵读过《黄鹤楼》这首表现“楚乡
情”的七言律诗,现在请你按顺序排列这首诗(写序号) : (4 分)
(1)黄鹤一去不复还,白云千载空悠悠。 (3)日暮乡关何处是,烟波江上使人愁。
(2)晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲。 (4)昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼。
得 分 评卷人 三、阅读理解。(30 分)
(一)精读课内语段。 (12 分)
★ 一个中国孩子的呼声(选段)★
现在这顶蓝盔回来了,但它是钉在爸爸的灵柩上回来的。我们如约捧着鲜花,接到的却是爸
爸那覆盖着国旗的遗体。鲜血染红了他的征衣,腕上的手表浸满了凝固的血。爸爸的嘴张着,仿佛
在呼唤着什么。啊!我听见了,妈妈听见了,在场的叔叔阿姨听见了,全世界都听见了,他呼唤的
是:和平!和平!和平!
读中学会概括。(4 分)
(1)从 “我们如约捧着鲜花” 一句中可以看出:作者是带着 希望来迎
接爸爸的;
(2)从“但它是钉在爸爸的灵柩上回来的”一句中,可以
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