《地理组教研活动》简报-重庆市第三十二中学.DOC

PAGE PAGE 1 《地理组教研活动》简报 重庆市第32中学 地理教研组 活动时间：2016年9月14日 活动地点：重庆市沙坪坝区第32中学高2017级十班 活动内容：高中地理教学研讨 活动组织者：文三东 参加人员：全体高中地理教师 2016年10月12日上午第三节，我校高中地理 吴淑云老师主要从以下几进行课堂教学： 1．让学生看图分析讨论并回答问题：如在讲三圈环流的形成时，采用让学生看书讨论的形式理解知识。 2．学生填表分析研究问题：如在讲海陆热力性质差异对同纬度陆地海洋的温度、气压的影响时，打出一张投影片，让学生看表格找答案，使学生能更仔细地看书，找出知识的前后联系。 3．绘图理解问题：如在讲气压带风带的形成时，在学生看书的基础上，让学生边听教师讲边跟教师画图，并用地理特有的语言来表述问题。把抽象的内容变为形象的符号，易于学生理解知识。 4．讲解三圈环流的形成时，注意知识的迁移及图文结合。教师边讲解边在黑板上绘制教材中的图，学生对三圈环流的形成过程有所了解后，引导学生观察所绘制的三圈环流图，思考赤道附近地区空气上升，两极附近地区空气下沉，在近地面气压状况如何？纬度30°附近地区空气下沉，近地面气压状况如何？纬度60°附近地区空气上升，近地面气压状况如何？赤道低压带与副极地低压带的形成有何不同？副热带高压带与极地高压带的形成有何不同？学生通过观察思考，可以了解